Періоди і етапи розвитку географії
НАРИС 3
Зміст
"СТУПЕНИ" І "ПОВЕРХИ" ПОЗНАНИЯ СВІТУ ЗЕМЛІ
Незважаючи на велику кількість творів з історії географічних знань, питання про періодизацію розвитку географії не можна вважати остаточно решенним.Между тим він надзвичайно важливий, оскільки історія географії найтіснішим образомсвязана з історією розвитку людства. Недарма багато видающіесяучение-географи підкреслювали велике значення вивчення історії географіческіхзнаній.
Розвиток географічної науки завжди йшло паралельно з розвитком человеческогообщества, обумовленого розвитком продуктивних сил і проізводственнихотношеній. Ще в минулому столітті відомий французький історик географії Л. Вівьенде Сен-Мартен писав, що в усі часи і в усіх народів географія слідувала попитом цивілізації і в деякій мірі служила мірилом її прогресу ... Дослідження земної кулі - не тільки одна з галузей науки, але і отраженіеісторіі людства. Зі словами французького вченого перегукуються словавидающегося радянського географа, академіка Л. С. Берга, який неоднократноподчерківал, що історія географічних відкриттів і взагалі історія землеведеніязанімает в системі географічних наук абсолютно особливе, виняткове место.Он відзначав, що якщо фахівцеві будь-якої науки корисно знати її історію, то длягеографа знання минулого його науки необхідно, так як історія географіческойнаукі самими тісними нитками пов`язана з самим життям.
Як відомо, протягом багатьох століть свого розвитку географія змінювалася: змінювалися об`єм фактів, якими їй доводилося оперувати, її зміст, теоретичні погляди вчених, ідеї, методи географічних досліджень. Наранніх етапах розвитку географічних знань вирішальне значення для развітіягеографіі мав процес розширення просторового кругозору, що було связанос територіальними географічними відкриттями, так як саме мандрівники наранніх етапах людської історії: торговці, купці, воєначальники, а позднееісследователі привозили з собою з далеких походів той великий фактіческійматеріал, на основі якого будувалося сама будівля географічної науки.
Однією з найважливіших завдань, що виникають при аналізі історико-географіческогоматеріала, є необхідність розробки періодизації, т. Е. Виделеніедлітельних часових проміжків (періодів) і більш коротких попродолжітельності етапів (епох), що відрізняються як за обсягом географіческогоматеріала, так і за методами дослідження.
В історико-географічній літературі передреволюційного періоду і первихдесятілетій Радянської влади було прийнято традиційно розглядати многовековойпуть еволюції географічних уявлень як історію подорожей і расшіреніяпространственного кругозору. При цьому дуже мало уваги уделялосьфізіко-географічним питань. Весь матеріал пов`язується з умовно виделяемиміісторіческімі періодами - давніх віків, середньовіччя і Нового часу, какправіло, без виділення дрібніших часових проміжків.
Тільки з 60-х рр. радянськими вченими стали робитися спроби виділення впределах середньовіччя декількох періодів і епох.
Так, В. А. Анучин (1960), розглядаючи історичний шлях географічної науки (хоча і без чіткої хронологічної періодизації), простежував окремі етапиразвітія географії, які, на його думку, відрізнялися направленіяміісследованій, ступенем диференціації наукових знань і їх синтезу. Перший етап УВ. А. Анучина називався часом перших спроб синтезу і недостаточностіконкретних досліджень і зв`язку з практикою. Цей етап припадав на времядревніх і середніх століть (до початку XVI ст.). Другий етап розглядався як времяемпіріческого розвитку і першої спроби створення теоретичної концепціігеографіі на базі метафізичної філософії (XVI- до середини XVII ст.) І т. Д.Следовательно, у В. А. Анучина час географії середньовіччя входило в одінперіод з античної географією, і ні на які дрібніші тимчасові промежуткіетот період пошукові роботи не ділився. Навряд чи це правильно. Але сама ідея розглядати прианалізі історії географії питання диференціації та інтеграції наукових знанійявляется, на наш погляд, досить прогресивною.
Дуже докладна періодизація середньовічної історії розроблена А. Г. Ісаченко (1971). Нас цікавить час він поділяє на наступні періоди: періодупадка Римської імперії і переходу до раннього середньовіччя (III-V ст.), Феодальна Європа (VI-XI ст.), Пізнє середньовіччя в Європі (XII-XIV ст.), Період підготовки Великих географічних відкриттів (XV ст.), перший період Велікіхгеографіческіх відкриттів (1492-1550) і другий період Великих географіческіхоткритій (1550-1650 рр.).
У вступі до своєї монографії А. Г. Ісаченко пише, що «періодізаціягеографіческой науки повинна бути пов`язана зі зміною способів виробництва», счем, звичайно, не можна не погодитися. Однак, як стверджує автор, «було бипреждевременним робити висновок, що етапи розвитку географії автоматіческісовпадают з відповідними відрізками всесвітньої історії». Він пояснює: «Дажеісторія відкриттів не завжди знаходиться в прямому зв`язку з найважливішими переломнимісобитіямі історії суспільного розвитку. Що ж стосується еволюціігеографіческіх ідей, то тут ми стикаємося з ще більш сложнимізавісімостямі. Кожне нове значне розширення просторового кругозоране відразу викликало прогрес в географічній думки, бо цей процес основиваетсяна досягнення всього природознавства »(Ісаченко, 1971. С. 8-9). А. Г. Ісаченкоподчерківает, що географія як наука, що знаходиться в самому центрі естествознаніяі має справу з взаєминами різноманітних форм руху матерії, що не могластоять осторонь від розвитку філософської думки. «Боротьба між матеріалістичними ідеалістичним світоглядами завжди знаходила відображення - пряме ілікосвенное - в географії», - робить висновок автор (там же. С. 8-9). А. Г. Ісаченкопоказивает, що шлях, пройдений географією, схематично можна уявити у вигляді послідовної зміни чотирьох основних стадій: 1) З`ясування загальних свойствнашей планети і основних зовнішніх рис її поверхні-2) Вивчення отдельнихелементов її природи-3) Встановлення взаємних зв`язків між елементами- 4) Дослідження географічних комплексів, або геосистем. Зовнішніми рубежами междуетімі стадіями А. Г. Ісаченко називає: 1) Великі географічні відкриття XV ст., 2) кінець XVIII ст., 3) останню третину XIX ст.
Важливий підхід до питання про періодизацію історії географії ми знаходимо у Н. Г.Фрадкіна (1972). Перш за все автор загострив увагу на тому, що следуетразлічать географічні відкриття територіальні і откритіяфізіко-географічних закономірностей. Він пропонує ті та інші рассматріватьна різних рівнях. Чи не вказуючи точних тимчасових рубежів, він розрізняє три уровнятерріторіальних географічних відкриттів: локальний, регіональний і глобальний (початком останнього рівня він вважає XV ст.) І чотири рівні откритіяфізіко-географічних закономірностей. Перший з них він називає ембріональнимілі рівнем початкової постановки теоретичних проблем (до нього относятсяоткритія давніх часів і середньовіччя до епохи Відродження). Другий рівень імназван елементно-хорологическая (до нього віднесені відкриття від епохи Возрожденіядо XVI ст.) - На цьому рівні йшло накопичення і елементарна систематизація сведенійо природних об`єктах при пануванні метафізичного підходу до пізнання природи.
Цікаві думки про періодизації історії економічної географії висловлює Ю.Г. Саушкин (1973, 1976), який, посилаючись на В. І. Леніна, підкреслює, чторазвітіе географічної науки відбувається по колах або витків спіралі, іпріводіт приклади еволюції деяких географічних ідей на тлі загальної спіраліразвітія географічної думки.
Автор ряду праць з історії та методології фізичної географії П. С. Кузнєцов (1970, 1974, 1976), загострюючи увагу на питанні про предмет фізіческойгеографіі, підкреслює, що історія науки є історія розвитку теорії та методаі що істотні зміни у взаєминах теорії і методу виражають Слоника періоду в розвитку науки і одночасно з цим відповідні ізмененіяв її взаємозв`язках з родинними науками. Виходячи з цього, П. С. Кузнецовхарактерізует виділяються їм періоди наступним чином: перший період він називаетвременем зародження елементарних географічних представленій- в ньому виделяетсятрі етапи: перший етап - до кінця V ст. (Т. Е. Час античної географії), второйетап - з V до кінця XV в. (Т. Е. Час раннього і середнього середньовіччя), третійетап - з кінця XV і до середини XVIII ст., Куди, отже, относітсяпозднесредневековая географія і наука перших десятиліть Нового часу.
Подальшим кроком у розвитку вчення про рівні і спробах їх хронологіческойконкретізаціі є дослідження Л. І. Воропай (1972, 1977).
Л. І. Воропай виділяє три рівня розвитку географічної науки: перший рівень-з найдавніших часів до початку XV ст., Другий - з XV в. до 30-х рр. XX столетіяі третій - з 30-х рр. XX ст. Автор конкретно показує, чим відрізняється каждийуровень, і пропонує в першому і другому рівнях виділити по п`ять ступенів, іліетапов, географічного пізнання, пов`язуючи їх хронологічно з разлічниміісторіческімі епохами.
За словами автора, рівні розвитку науки відрізняються один від одного якістю, масштабністю і характером чотирьох показників: а) емпіричних досліджень, б) територіальних відкриттів, в) теоретичних відкриттів, г) структурою організаціінаукі, її зовнішніх і внутрішніх зв`язків. Кожен з рівнів складається з пятіступеней, або етапів, пізнання. Перший ступінь пізнання - це етаппреімущественно емпіричних досліджень і накопичення фактичного матеріалу-основний метод дослідження - аналітичний, основний процес розвитку науки-її диференціація. Другий ступінь - етап систематизації, класифікації ітеоретіческіх узагальнень, час пізнання причинно-наслідкових зв`язків-основнойметод пізнання - синтез-основний процес розвитку науки - інтеграція. Третьяступень - етап активного використання досягнень науки на практиці, уточнення іконкретізаціі загальних законів-широко використовується аналіз і синтез-проісходітдальнейшая диференціація і інтеграція науки. Четвертий ступінь - етапзакономерного «кризи» в розвитку науки: практика вичерпує інформацію ітеорію науки, наука втрачає своє обличчя, розвиваються дискусії про сутність іметодологіі науки. П`ятий ступінь названа Л. І. Воропай переходной- це етапболее глибоких і детальних, якісно інших досліджень, накопичення новойінформаціі, але ці дослідження здійснюються ще на базі колишніх теоретіческіхпредставленій- це етап зародження і початку розгортання висхідної ветвіследующего, більш високого рівня.
Якщо перший і другий ступені створюють, на думку Л. І. Воропай, ветвьпрогрессівного, висхідного розвитку науки, то третя і четверта ступеніобразуют гілки її стабільного розвитку. Автор підкреслює, що ступінь крізісакак «хвороба росту» - явище неминуче, але тимчасове: вона змінюється новойпереходной щаблем, в межах якої зароджуються початки нової восходящейветві.
У доповненні до тексту і кресленням «спіралі» в роботах Л. І. Воропай помещенатабліца «Періодизації процесу географічного пізнання», де показані ступені -етапи, їх тривалість (в століттях і десятілетіях- чим ближче ксовременності, тим тривалість етапів стає менш тривалої).
Погоджуючись з цікавими і важливими положеннями і висновками Л. І. Воропай, мивинуждени звернути увагу на деякі неточності її схеми, які не соответствующіедействітельному стану речей. Перше: на кресленні спіралі поміщений лішнійвіток: адже, згідно з таблицею, має бути всього 11 ступенів-етапів і начало12-го, а на кресленні їх показано 15 (точніше, 14 повних і початок 15-го). Друге: хоча система, пропонована в таблиці і в тексті, досить струнка, однаковряд чи 3-ю сходинку першого рівня (час з I по IV ст.) Можна назвати етапомактівного використання досягнень науки і конкретизації загальних законів. Адже етобило якраз той час, коли рабовласницький лад античного суспільства началіспитивать занепад, коли поширювалося християнське вчення, що аж ніяк неспособствовало розвитку природознавства, в тому числі і географії.
Ми думаємо, що Л. І. Воропай вірно намітила шлях, по якому повинні вестісьісследованія в області історії географії та її періодизації, в цілому вернопоказав, що історія географії - це не плавний шлях поступового накопленіянових фактів про поверхні нашої планети і що хід розвитку географії ( як идругих наук) носить «ступінчастий характер».
Нерівномірність процесу розвитку науки була відзначена і американським вченим Т. Куна в його книзі «Структура наукових революцій» (1977). Автор виділяє епохіпостепенного накопичення нових даних і етапи швидкої, революційної смениустановівшіхся теоретичних уявлень. При цьому, як пише Кун, меняетсясама парадигма (так він називає характерний для даного періоду весь комплекстеоретіческіх уявлень, методів та інших категорій, пов`язаних зі структуройнаукі). Однак конкретних етапів розвитку будь-якої з наук в книзі Т. Кунанет.
Проведена нами робота над численними джерелами з історії средневековойнаукі, а також аналіз досліджень вищеназваних авторів дозволили внестінекоторие уточнення в схему періодизації історії географії, запропоновану Л. І.Воропай, і скласти таблицю «Найголовніших періодів та етапів розвитку географії».
Історичний шлях географічного пізнання і розвитку географії як наукіследует розглядати на чотирьох рівнях. Початок першого рівня (періоду) припадає на час близько 3500 р. До н.е. е. (Коли з`явилася писемність удревніть культурних народів), другого - на початок XIII ст. н. е., третього - на 70-е рр. XVIII ст. і четвертого (сучасного) - на 30-е рр. XX ст.
В межах кожного рівня розвитку географії виділяються чотири ступені (етапи) географічного пізнання Землі. Провести межу між часом «кризи» і «перехідним» етапом (по Л. І. Воропай) практично не представляється можливим, так як етап закономірної «кризи» в розвитку науки (коли, за словами Л. І.Воропай, завдання, що стоять перед наукою, на даному рівні вже вирішені, а практікаісчерпала теорію науки) є в той же час і етапом перехідним, т. е.временем, коли зароджується і починає розгортатися висхідна ветвьследующего, більш високого рівня географічного пізнання, але новиеісследованія здійснюються ще на базі теоретичних уявлень . Согласноетой таблиці, на час географії середньовіччя припадають 4-й етап первогоуровня (з III по XII ст.) І 1-й етап другого рівня (час з XIII до середини XV ст.).
Розвиток географічної думки пов`язано зі змінами соціально-економіческойструктури світу. Однак час наукових революцій, які, по Л. І. Воропай, вгеографіі проявляються у вигляді «вибуху» нових емпіричних відкриттів, наносящіхудар за колишніми теоретичними уявленнями, зовсім не знаменує собою сменууровней. Воно настає пізніше, на 2-му етапі (коли систематизується іклассіфіціруется зібраний матеріал і теоретично узагальнюються нові дані) илина 3-му етапі (коли відбувається уточнення і конкретизація загальних законів). Етоможно підтвердити прикладами. Так, на першому рівні такої «вибух», т. Е.качественний стрибок, стався на 3-му етапі, саме тоді, коли на рубежі III СтІІ ст. до н. е. олександрійський учений Ератосфен вперше зробив попиткусінтезіровать географічні знання свого часу на основі математики (точніше, астрономії і геодезії) і фізики (точніше, природознавства в цілому) і створив науку, названу їм географією, т. е. землеопісаніе. На другому рівні подібний «вибух» відноситься до 2-го етапу, т. Е. Часу, коли в результаті Велікіхгеографіческіх відкриттів кінця XV - початку XVI ст. відбулася корінна ломка іперестройка системи географічних уявлень про величину земної кулі, овзаіморасположеніі материків і океанів, що знайшло відображення на картах, созданнихна математичної основі А. Ортелія, Г. Меркатор і іншими вченими тієї епохі.На третьому ж рівні «вибух» можна віднести знову до 3-го етапу (30-70-і рр. XIXстолетія), коли були встановлені взаємозв`язки між явищами неорганічного іорганіческого світу і отримало розвиток вчення про зональність пріроднихкомпонентов і т. д.
Якщо спробувати зобразити історичний шлях розвитку географії у вигляді спіралі, то на відміну від схеми Л. І. Воропай ми вважаємо за необхідне також виділяти нетрах, а чотири рівні розвитку географії, а в межах кожного витка (кромечетвертого, сучасного) обмежитися виділенням НЕ п`яти, а чотирьох ступенів (етапів) пізнання. При цьому історичний шлях географічного пізнання повиненбути показаний в формі розгортається спіралі, т. Е. З постоянноувелічівающіміся, а не зменшуються, як показано у Л. І. Воропай, витками, оскільки процес пізнання є нескінченним. Правда, в цьому випадку теряетсянаглядность в поступовому скороченні «ступенів» в часі на різних рівнях, але зате більш чітко виявляється збільшення обсягу географічних знань з переходомот одного рівня розвитку до іншого. «Вибухи», або скачки, т. Е. Переходи отодного парадигми до іншої, зображені у вигляді крутіших ділянок верхньої лінііспіралі.
Слід зауважити, що пропоновані схеми періодизації вірні в основному дляобщего ходу географічного пізнання в глобальному масштабі. Але при ізученііісторіі географії окремих країн або окремих історичних періодів требуетсяболее подрібнена періодизація. У межах кожного ступеня або етапу необхідно будетвиделіть і більш дрібні тимчасові проміжки, що якісно відрізняються один від одного. Це дозволить більш чітко простежити «боротьбу» між старими і новимітеоріямі. І на закінчення нарису відзначимо, що, слідуючи за автораміісторіко-філософських творів (Гулига, 1962- Соколов, 1979- Трахтенберг, 1957-Горфункель, 1980 Майоров, 1979, і ін.), Ми прийшли до переконання, що рассмотреніеісторіко-географічного матеріалу часів раннього западноевропейскогосредневековья (з III по XII ст.) і розквіту західноєвропейських феодальнихгосударств (XIII - середина XV ст.) слід проводити в межах чотирьох епох, що відрізняються один від одного не тільки широтою просторового кругозору, об`ємом географічних знань і способами відображення їх на карті, але іхарактером тієї ідейної боротьби, яка проходила між естественнонаучнимітенденціямі і символіко-містичними концепціями в надрах середньовічної науки (табл. 2).
Перша епоха (III-VII ст.) Може бути названа епохою позднеантічнойобразованності і початку латинської патрістікі- друга (VIII-VII ст.) - Епохойранней схоластікі- третя - епохою пізньої схоластики (XIII - перша половінаXIV в.) - Четверта - епохою раннього гуманізму , що збігається з первимідесятілетіямі італійського Відродження (друга половина XIV - перша половина XV ст.). Ця епоха передує Великим географічним відкриттям.
Якщо зіставити ці епохи з етапами розвитку географії (табл. 1), то можноувідеть, що перші дві доби припадають на 4-й етап першого рівня развітіягеографіі. Одна з епох відповідатиме часу збереження елементовантічной географії на загальному тлі занепаду наукових знань і перших попитокінтерпретаціі християнськими авторами географічних відомостей з біблейскіхпозіцій, друга епоха є часом розширення просторового кругозорана Півночі Європи і в Північній Атлантиці і першого знайомства західноєвропейців сарабоязичной наукою. Все це забезпечувало зародження нової, висхідної ветвіразвітія науки.
Дві наступні епохи вже відносяться до 1-го етапу другого рівня. Одна з них був для географії часом емпіричних досліджень і накопичення новогофактіческого матеріалу про природу і населення ойкумени, часом початку егосістематізаціі і виявлення деяких причинно-наслідкових зв`язків, временемвліянія ідей Ібн-Рушда і Ібн-Сіни на природничо-наукові воззреніязападноевропейскіх вчених і появи елементів нової географії, заснованої нена міфах, а на фактах. Остання епоха була часом апогею средневековойзападноевропейской географії з її уявленням про єдину в світі ойкумені, передоднем тих Великих географічних відкриттів, які докорінно образомізменілі середньовічну парадигму.
Таблиця 1. Найголовніші періоди і етапи розвитку географії
Рівні розвитку географії | характеристика періоду | Етапи географічного пізнання Землі | ||||||||
Висхідна гілка розвитку | Стабільна гілка розвитку | |||||||||
Етапи накопичення і емпіричних досліджень: основний метод -аналіз | Етапи систематизації географічних знань і теоретіческіхобобщеній- основний метод - синтез | Етапи уточнення загальних законів, активне використання достіженійнаукі- основні методи - аналіз і синтез | Етапи «кризи» і зародження нової висхідної гілки науки | |||||||
ПЕРШИЙ РІВЕНЬ - первісної постановки теоретичних проблем | Період з`ясування загальних властивостей Землі і основних рис ееповерхності- зародження елементарних географічних уявлень (XXXV в. До н. Е. - XII ст. Н. Е.) | 1-й етап - донаучних географіческіхпредставленій древнейшіхкультурних народів (близько 3500 г. - VII ст. До н. Е.) | 2-й етап - початку наукової систематизації географ, відомостей ізарожденія зачатків загального землезнавства в філософських космогоніях істрановеденія в «периплах» і «перігесах» в епоху класичної Греції (VII - IV ст. До н. Е.) | 3-й етап - перших спроб наукового синтезу географ, знань наоснове математики і фізики в епоху еллінізму і Рімскойреспублікі- розвиток картографії та хоро-графії (IV ст. До н. Е. - IIIв. Н. Е.) | 4-й етап - занепаду наукових знань в епоху раннегозападноевропейского середньовіччя і розвитку математіческойгеографіі в країнах Арабського Сходу (з III до XII в.) | |||||
ДРУГИЙ РІВЕНЬ - елементно-хорологическая | Період вивчення окремих елементів природи Землі (з XIII до 70-х рр. XVIII ст.) Відео: Видеоурок "Географія промисловості. Паливно енергетичний комплекс і електроенергетика" | 1-й етап - розширення просторового кругозору в епоху расцветасредневекових феодальних держав (з XIII до сер. XV ст.) | 2-й етап - докорінної перебудови системи географічних представленійв епоху Великих географічних відкриттів XV- XVI ст. Розробка новихкартографіческіх проекцій для зображення сферичної поверхностіЗемлі (з сер. XV до сер, XVI ст.) | 3-й етап - пошуків «Південної Невідомої Землі», Сівши. -Зап.і Сев.-Сх. проходів і великих відкриттів землепрохідців в Сівши. Азії-спроб створення теоретичної концепції географії як науки про Землю основі метафізичного матеріалізма- етап зародження елементовеконом, географії (сер. XVI - сер. XVII ст.) | 4-й етап - вимірювань і картографування поверхні Землі ірозвитку окремих геогр. дісціплін- дискусій про географію безчеткого уявлення її предмета і змісту- поділу її наматематіческую (относимую до астрономії), фізичну (кфізіке), політичну (до історії) (сер. XVII - 70-ті рр. XVIII ст.) | |||||
ТРЕТІЙ РІВЕНЬ - компонентно-історичний | Період встановлення взаємозв`язків між елементами природи ізарожденія фізичної географії як науки (70-і рр. XVIII - 30-е гг.XX в.) | 1-й етап - перше науково-дослідницьких експедицій на суші і вокеане і розвитку окремих галузей географічних знаній.Оформленіе економгеографію як геогр. дисципліни (з 70-х рр. докінця XVIII ст.) | 2-й етап - навколосвітніх плавань і дослідження отдельнихкомпонентов фізгеографіі як частини фізікі- спроб природного іекономіческого районування (з поч. XIX до 30-х рр. XIX ст.) | 3-й етап - видатних успіхів природознавства і розвитку географіікак науки про загальні закономірності природи і взаємозв`язках междуявленіямі органічного та неорганічного світу (епохаГумбольдта і Ріт-тера (30 70-і рр. XIX ст.)) | 4-й етап - «кризи» географії, час методологічних діскуссійі за-еожденія ідеї про природні комплекси в Росії-виникнення «хорологической» концепції географії в зарубіжних країнах (С70-х рр. XIX до 30-х рр. XX ст.) | |||||
ЧЕТВЕРТИЙ РІВЕНЬ - комплексно-динамічний | Період вивчення географічних комплексов- розвиток вчень про геогр.оболочке і ландшафтах- становлення економічної географії науки (з 30-х рр. XX ст.) | 1-й етап - систематичного і цілеспрямованого вивчення Міровогоокеана і географічних досліджень всієї земної шара.Оформленіе навчань про географічну оболонку та ландшафтах в СРСР-розвитку економічної географії в СРСР-панування «хорологической» концепції в зарубіжних країнах (з 10-х до 50-х гг.XX в.) | 2-й етап - глибокої систематизації величезного фактичного матеріаладля розробки теорії науки-формування конструктивно -преобразовательного напрямки географічних досліджень вСССР- вчення про територіально-виробничих комплексах в СРСР-поширення радянських географічних ідей за кордоном (з 50-х гг.XX в.) | |||||||
Таблиця 2. Історії західноєвропейської середньовічної географії (основні віхи)
Дата | Найважливіші історичні події | Ступінь географич. пізнання | Епоха і етап | характеристика епохи Відео: Історія Кам`яного Віку - 01 | Найважливіші подорожі і відкриття | найголовніші твори | Найбільш типові карти | |
космографію характеру | країнознавчого характеру | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 Відео: Розбір регіонального етапу всеросійської олімпіади з географії 2013/14 (9-11 клас) частина 1 | 7 | 8 | 9 |
200 м 250 м | III в. Зміцнення християнства в Галлії та Британії | Четвертий ступінь (вища) першого рівня (періоду) як час «кризи» і зародження вищої гілки науки (III - Х II ст.) | А) Епоха позднеантичной освіченості і початку латинської патристики (III - V II ст.) | Час збереження деяких елементів античної географії при общемупадке наукових знань і перших спроб інтерпретації «отцями церкви» географічних знань з біблійних позицій | «Спростування всіх єресей» Іполита (235 м) | «Збори найдостойніших згадки речей» Соліна (III ст.) | ||
300 м | 313 г.Міланскій едикт про віротерпимість до християн | «Божественне встановлення» Лактанция (325 м) | «Опис морських берегів» Аніан Руфа Фесту (IV ст.) | |||||
400 м | 395 м Поділ Римської імперії на Західну і Східну | «Про шлюб Філології з Меркурієм» Капели (бл. 400 р) | «Повний опис народів» (IV ст.) | Карта світу Капели | ||||
450 м | 476 гПаденіе Західної Римської імперії | «Коментарі Макробия» (до «Сну Сципіона») (поч. V ст.) | «Опис Ірландії» Патріка (бл. 460 р) «Хроніка» Кассиодора (бл. 519 р) | Карта теплових поясів Макробия | ||||
500 м | 498-515 рр. Остготское королівство в Сев.Італіі | 550 р Похід ченців з Візантії в «Серенду» | «Етимології» Ісидора Севільського (бл. 600 р) | «Космографія» Равеннського Аноніма (VI ст.) «Історія готовий» Іордана (бл. 550 р) | Карта типу «Т-О» і креслення рози вітрів Ісидора | |||
550 м | Перший скрипторій Кассиодора в Італії | |||||||
600 м | 632 м Завоювання арабами Сирії і Ірану Завоювання арабами СреднейАзіі | 569 м Початок походу Зімарха на Алтай «Плавання» св.Брендана (ок.560 р) 670г. Відкриття Фарерських островів | ||||||
700 м 750 м | 711 р.почалося араб. завоювань на Піренейському півострові | Б) Епоха ранньої схоластики (V III - Х II ст.) | Час розширення просторового кругозору на Півночі Європи і у Північній Атлантиці, знайомства з арабомовних культурою, чтообусловіло зародження елементів нової висхідної гілки науки | Церк. історія »Беди Високоповажного (бл. 725 р)« Житіє св.Вілліброрда »Алкуина (800 м) | Меровингского карта (720 м) | |||
800 м | 768-814 рр. Імперія Карла Великого | 795 р Відкриття Ісландії монахами 830 м «Подорож Ансгара» | «Про вимір Землі» Діку (825 м) | «Баварський географ» (IX ст.) «Хроніка» Альфреда Великого (бл. 800г.) | Монастирські карти типу «Т-О» Рози вітрів (по Ісидора) | |||
850 м | IX ст. Початок виробництва паперу в Європі | 860 р Відкриття Ісландії норманами | ||||||
950 м | 945 м Візантійські після Кордові | |||||||
960 м | Освіта Священної Римської імперії | 981 р Відкриття берегів Гренландії | ||||||
1000 р | 1014 р Завоювання норманами Пд. Італії і Сицилії | 1000 Відкриття берегів Сівши. Америки | «Історія Гамбурзької єпархії» Адама Бременського (1040г.) | Ката світу Ідрісі (1154г.) | ||||
1050 р | Взяття турками Багдада 1085 р Відвоювання іспанцями Толедо | 1050 Відкриття Ботнічної затоки 1094г. відкриття Сваальбарда | Переклад Аделардо з Бата «Астрономії» ал-Хорезмі (1126 г.) | Туринська кругла карта (XI ст.) | ||||
1100 р | 1096 р Початок хрестових походів | |||||||
1150 р | 1160-1167 рр. Відкриття перших університетів 1170 р Початок перекладацький діяльності з арабського на латину | Переклад і коментарі Герардом з Кремони творів Аристотеля, Ібн-Сіни та Ібн-Рушда (1175 г.) | ||||||
1200 р | 1204 р Захоплення хрестоносцями Константинополя 1242г. Монгольська навала в Сх. Європу | Перший ступінь другого рівня (періоду) як час накопичення новихфактов про природу Землі | В) Епоха пізньої схоластики (Х III - сер. ХІV ст.) | Час великого накопичення нових фактів про природу Землі та вліяніяідей Ібн-Сіни та Ібн-Рушда на природні наукові воззреніязападноевропейскіх вчених | 1246 р Початок подорожі Карпіні 1271 -1295 рр. Подорож Марко Поло | «Королівське зерцало» (1240 - 1260 рр.) «Велике твір» Р. Бекона (1265 г.) «Праці» Альберта Великого (1320 г.) | «Історичний огляд» Плано Карпіні (1248 г.) «Подорожі» Рубрука (1256 г.) «Книга Марко Поло» (1298 г.) | Герефордська карта (1260 г.) Ебсторфська карта (1284 г.) |
1350 р | 1368 р Падіння монгольської династії в Китаї | 1396 р Початок мандрів Шільтбергера | «Божественна комедія» Данте (1320 г.) | «Книга пізнання» (1345 г.) | Каталонська карта (1375 р г.) | |||
1400г. | 1409 р Переклад «Географії» Птолемея з грецького на латину 1415 р Взяття Сеути португальцями | Г) Епоха раннього гуманізму (сер. ХIV - сер. ХV ст.) | Час апогею середньовічної географії і передодня великих откритійконца ХV - початку ХVI ст. | 1403 - 1406 рр. Подорож Клавихо в Самарканд 1418 р Початок португальських плавань | «Лик Землі» П. Алліака (1410 г.) | «Пригоди» Шільтбергера (бл. 1400 г.) | Карта північних областей клавус Нігеру (1427 г.) | |
1450р. | 1423 р Переклад «Географії» Страбона 1453 р Взяття турками Константинополя | 1432 Відкриття Азорських о-вів | Твори М. Кузанського (сер. ХV ст.) | «Космографія», «Географія Німеччини» Е. Пікколоміні (сер. ХV ст.) | Карта Центр. Європи Н. Кузанського (сер. ХV ст.) | |||
1500 р | 1492 г. Перша плавання Колумба | Карта світу Фра-Мауро (1457 г.) | ||||||
