Синдром аспергера
Синдром Аспергера є довічне розлад, що характеризується вираженими труднощами в соціальному спілкуванні, сприйнятті навколишнього світу і стереотипним, повторюваним комплексом інтересів і занять.
Зміст
Синдром Аспергера відноситься до одних із загальних порушень розвитку. Завдяки статистичними даними встановлено, що синдромом Аспергера набагато частіше страждають хлопчики (близько 80% всіх зареєстрованих випадків).
Деякі вчені стверджують, що даний синдром доводить наявність суттєвої різниці у функціонуванні головного мозку чоловіків і жінок, і тому чоловіки частіше бувають геніальними і талановитими.
Встановлено, що даний розлад психіки було зазначено у Ейнштейна, Ньютона та сучасного режисера Стівена Спілберга.
види
Термін «синдром Аспергера» був запропонований психіатром Лорна Уінг, яка назвала розлади соціального спілкування та адаптації в честь педіатра і психіатра Ганса Аспергера, який займався дітьми з перерахованими дисфункциями психіки. Сам Аспергер називав цей синдром аутистической психопатію.
До сих пір не існує єдиної думки, як називати цей симптомокомплекс: розладом або синдромом. Було запропоновано перейменувати синдром Аспергера в хвороба аутистичного спектра з підрозділом її на ступеня тяжкості. Синдром Аспергера має багато спільного з аутизмом, але також в корені відрізняється від нього.
причини синдрому
Точні причини виникнення синдрому Аспергера не встановлені, але передбачається, що він має ті ж коріння походження, що і аутизм.
Основну роль у розвитку даного розладу відводять спадковості (генетичному факторі). Відомо безліч випадків, коли члени однієї сім`ї мають в тій чи іншій мірі вираженості синдром Аспергера.
Також вважається, що на виникнення синдрому Аспергера впливають біологічні та тератогенні (шкідливі) чинники, які діяли на організм жінки в самому початку вагітності (відбувається порушення формування нейрофункціональних зв`язків в головному мозку).
Крім того, передбачається вплив факторів навколишнього середовища після народження, але ця теорія не має наукового підтвердження.
Прояви симптому Аспергера
Синдром Аспергера є «прихованим розладом», а це свідчить про те, що неможливо за зовнішнім виглядом запідозрити у кого-небудь дане захворювання. Синдром Аспергера характеризується певною «тріадою порушень»:
- соціальна комунікація
- соціальна взаємодія
- соціальна уява.
Зрозуміло, що діти з синдромом Аспергера значно відрізняються від інших дітей. Більш того, сама дитина з даними синдромом рано чи пізно зауважує, що він не схожий на інших.
Соціальне спілкування або комунікація
В першу чергу це виражається в складності розуміння жестів, інтонацій і виразі обличчя (тобто, труднощі у вербальному спілкуванні).
Дитина з синдромом Аспергера не вкладає в свою промову різні відтінки тону в розмові, і не розуміє того ж у інших дітей.
На вигляд хвора дитина здається байдужим і не здатним до емоцій. Це призводить до труднощів у спілкуванні і до нездатності завести друзів.
Такі діти не можуть збагнути, як підібрати тему для розмови, а якщо він і відбувся, не можуть зрозуміти, що пора його закінчити або він нецікавий для співрозмовника.
Дитина з синдромом Аспергера може використовувати складні слова і пропозиції, не в повній мірі розуміючи їх значення, але, тим не менш, ставлять своїми знаннями співрозмовника в глухий кут.
Також подібним дітям характерно буквальне розуміння тієї, чи іншої фрази, тому вони не мають почуття гумору, не розуміють завуальованих мовних зворотів (метафор, ідіом), іронії та сарказму.
Люди з синдромом Аспергера не розуміють неписані соціальні закони (наприклад, не можна порушувати життєвий простір, тобто стояти занадто близько від співрозмовника) або можуть завести діалог на неприємну тему для товариша. Оточуючих їх людей вони сприймають як непередбачуваних і здатних ввести в замішання.
Соціальна взаємодія або співробітництво
Людям з синдромом Аспергера дуже важко створювати і підтримувати дружні зв`язки. Вони не розуміють, що дружба вимагає таких понять, як вміння чекати, співпереживати і співчувати, підтримувати один одного, обговорювати не тільки теми, які їх цікавлять, а й ті, що цікаві передбачуваному одному.
Некоректність, а нерідко і нетактовність в спілкуванні з іншими відштовхує людей від них. Згодом хворі з синдромом Аспергера можуть навчитися нормам поведінки і поняттями дружби, що швидше за грунтується не на розумінні всього перерахованого, а на інтуїтивному копіюванні (такі хворі мають дуже тонкою душевною організацією) інших людей.
Нерідко хворі з синдромом Аспергера ображають навколишніх своїми висловлюваннями, самі не бажаючи і не розуміючи цього.
соціальне уяву
Люди з синдромом Аспергера нерідко мають багату фантазію і уяву. Такі хворі часто стають відомими вченими, письменниками, музикантами.
Єдина їх відмінність від здорових людей полягає в тому, що їм важко уявити і передбачити інші варіанти фіналу.
Їм важко розуміти точки зору інших людей, так як вони відрізняються від власних.
Складають певні труднощі і здатність інтерпретувати почуття, інтонації і думки інших людей, так як вони не сприймають мову тіла (жести і міміку).
Люди з синдромом Аспергера не здатні грати в творчі або рольові ігри, їм важко прикидатися і вдавати з себе кого-небудь. Віддають перевагу тим іграх і заняттях, де потрібно логіка і послідовність дій (рішення головоломок, математичних задач, кросвордів).
Інші ознаки синдрому Аспергера
- Любов до порядку
Вважаючи світ хаотичним і безладним, люди з синдромом Аспергера намагаються налагодити в своєму маленькому світі строгий і певний порядок. Вони створюють певні жорсткі ритуали і правила, суворо їм відповідаючи і змушують підкорятися цьому оточуючих.
Наприклад, маршрут до школи або на роботу повинен бути одним і тим же, без жодних відхилень і запізнень. Будь зрушення в створених ними правилах може привести до вираженій тривозі, і навіть депресії (перестановка в розкладі уроків, зміна руху автобуса визначеного маршруту).
- Вузькі і одержимі інтереси
Індивідууми з синдромом Аспергера схильні до надмірного зосередитися і одержимості в колекціонуванні, хобі та інші захоплення. Причому ці інтереси бувають настільки вузькими, що незрозумілі оточуючим.
Наприклад, вони можуть збирати колекцію гімнів африканських племен, захоплюватися і аналізувати розклад поїздів та інше. Найчастіше інтереси зводяться до засобів пересування, комп`ютерів, математики, астрономії і динозавром. Знання в їх цікавить настільки глибокі, що вони без праці і з блиском працюють в конкретній сфері.
- Сенсорні порушення (зору, слуху, нюху, смаку, дотику)
Особистості з синдромом Аспергера дуже чутливі і часом не переносять шум, яскраве світло, різкі запахи і певні види їжі. Наприклад, цокання годинника, яке нормальна людина не сприймає вже через кілька хвилин, для них стає катуванням.
- фізична незграбність
Діти з синдромом Аспергера відстають у розвитку навичок, які вимагають спритності, наприклад, плавання, їзда на велосипеді і стикаються з труднощами розвитку дрібної моторики (писати, вирізати ножицями і інше).
У них страждає координація рухів, хода може бути хитається і нестійкою. Такі індивідууми не здатні здійснювати певну послідовність дрібних рухів (наприклад, в`язання спицями або гачком).
- Проблеми зі сном
Люди з синдромом Аспергера нерідко зазнають труднощів зі сном (проблеми засипання, нічні пробудження і ранній ранковий підйом).
Відео: Що таке Синдром Аспергера
діагностика
Діагностується синдром Аспергера в проміжку від 4 до 11 років. Чим раніше встановлений діагноз, тим менш він травматичний як для сім`ї, так і для самої дитини.
Відео: Аутизм. синдром Аспергера
Для постановки діагнозу залучається група фахівців з різних областей (неврологічна, генетична експертизи, інтелектуальні тести, психомоторні навички, визначення здатності до самостійного життя).
Крім того, проводиться обов`язкова бесіда з батьками та з самою дитиною (у вигляді ігор і спілкування).
Лікування синдрому Аспергера
Корекцією і наглядом людей з синдромом Аспергера займається лікар-психіатр. Він визначає тактику ведення та немедикаментозної терапії в кожному окремому випадку синдрому Аспергера. У лікуванні використовуються спеціальні тренінги і тести по адаптації людини до суспільного життя, які вчать заводити друзів, підтримувати і розвивати відносини з оточуючими людьми.
Психотерапія носить педагогічно-психологічний характер, яка дозволяє людям з синдромом Аспергера навчитися жити зі своїм діагнозом, боротися з тривогою і страхом і навіть завести сім`ю.
Лікарське лікування практично не використовуються в силу виражених побічних ефектів, і призначається тільки у випадку супутніх захворювань (депресія і тривожний невроз).
прогноз
Прогноз при синдромі Аспергера щодосприятливий, а в деяких випадках сприятливий.
Залежить прогноз від своєчасної постановки діагнозу і проведення психотерапевтичних заходів. Близько 20% людей, ставши дорослими, позбавляються «статусу» особистості з синдромом Аспергера. Більш того, науці відомі випадки, що частина індивідуумів з синдромом Аспергера стали знаменитими вченими, блискучими математиками, а деякі навіть отримали Нобелівську премію.
