Типи темпераменту та індивідуальний підхід до першокласникам
Розвиток здібностей дитини дошкільного та шкільного віку залежить від його характеру і психологічних особливостей. Як скорегувати поведінку першокласника, щоб характер не заважав, а допомагав навчанню?
«Метелик» і «метелик»
В школу кожна дитина несе не тільки ранець з книжками, зошитами, пеналом з олівцями і ручками, але ще і свій характер, свою особливу, не схожу на інших особистість.
Найпомітніші - товариські діти. Вони люблять бути в гущі подій, хочуть, щоб їх завжди оточували друзі: зазвичай ці легковажні екземпляри - великі любителі поговорити. Завжди з готовністю дадуть відповідь на запитання вчителя, звернуться до нього за допомогою. Будучи екстравертом, вони з успіхом працюватимуть в колективі, їм можна доручати суспільно-корисні справи. Шкільна атмосфера таким першокласникам подобається: як правило, вони із задоволенням спілкуються з однолітками.
Серйозна проблема цих надто рухливих дітей полягає в тому, що навчання для них, на жаль, не буває пріоритетом. Вони з набагато більшим задоволенням говорять, ніж слухають. Їм непросто працювати в поодинці. Непоседа доводиться нагадувати, що саме він зараз повинен зробити…
Головна задача - Навчити учня слухати, вчасно виконувати домашні завдання і чітко слідувати вказівкам вчителя або дорослого. Діти, які цьому не навчилися, ризикують серйозно відстати від однолітків ще в молодших класах.
Що можете зробити ви?
- Поясніть дитині, як важливо слухати, коли говорять інші. Не тільки скажіть йому це, але і покажіть на власному прикладі. Тренуйте його увагу, використовуючи всілякі методики і вправи.
- Ділячись враженнями про день, проведений в школі, попросіть дитину розповісти, що нового він дізнався на уроці, що було йому особливо цікаво.
- Грайте в ігри, що тренують увагу. Наприклад, є така дитяча гра: дитина повинна повторювати рухи ведучого (підніміть руки, хлопніть в долоні, потупайте ногами і т. Д.) Тільки в тому випадку, якщо вони будуть починатися з якогось певного слова, припустимо, «полетіли!» . Якщо ведучий дає якусь команду без цього слова, які відіграють не повинні рухатися з місця.
Чим може допомогти вчитель? Разом з батьками вчитель може сприяти тому, що вроджені здібності дитини до спілкування він зуміє звернути на користь навчання. Попросіть вчителя посадити вашого учня за одну парту з тихим сусідом. Далеко від таких же, як він, надто непосидючих і балакучих друзів і подружок ваш «метелик» буде уважніше на уроках.
«Мавпочка» ( «клоун»)
Це теж добре відомий, класичний тип учня. Вчителі розуміюче кивають, тільки-но ви починаєте описувати поведінку свого «артиста». Діти цього типу енергійні, розкуті, обожнюють перебувати в центрі уваги і, як схожі на них «метелики» і «метелики», - це природжені лідери. Найчастіше їм буває нелегко контролювати свої мимовільні «рухи» і неухильно підтримувати шкільну дисципліну.
Найчастіше «мавпочки» розумні, але тихо сидіти і слухати їм не під силу. Їх мозок збуджений і працює постійно, дії за будь-яким наміром слідують негайно.
Що можете зробити ви?
- Приділяйте своєму «клоуну» достатньо уваги будинку, щоб він не прагнув бути центром уваги в школі (що відбувається не завжди мирними шляхами). Допоможуть прогулянки удвох, пішки або на велосипеді, або навіть похід в магазин. Нехай придумує і розігрує свої сценки або показує фокуси перед всією сім`єю, - так радять психологи.
- У подібного типу дітей стільки енергії, що важливо направити її в мирне русло: від пустощів в класі до чогось більш придатному. Один із способів - давати йому більше фізичного навантаження.
- Щоб навчити дитину контролювати себе, встановіть чіткі межі того, що можна і чого не можна робити вдома. За обідом, наприклад, дайте йому можливість поділитися враженнями, отриманими протягом дня, але нехай потім не перебиває, коли говорить його брат або сестра.
- Грайте з ним в ігри, що тренують терпіння, увагу, розвиваючі самоконтроль, - наприклад, в шахи.
- Корисні заняття, що вимагають зосередженості (запропонуйте непосиді з олівцем в руці знайти вихід з картинки-лабіринту).
Коли дитина навчиться свідомо контролювати свою поведінку, свої імпульси, йому буде легше впоратися з собою в школі.
Що може зробити вчитель? Якщо «клоуну» доручити роль лідера, щоб він виявився в центрі подій і уваги однокласників, його природна енергія буде не придушуватися, а знаходити корисне застосування.
«Сіра мишка»
Стриманий, сором`язливий дитина вчиться непогано, подовгу сидить над уроками, отримує хороші оцінки, але коли справа доходить до усної відповіді, його «заклинює». Тихі діти добре слухають і запам`ятовують все, що говориться в класі, що робить їх у багатьох відношеннях ідеальними учнями. Але вони рідко піднімають руку, щоб відповісти на питання або попросити пояснення, якщо чогось не зрозуміли. Їм не вистачає впевненості в собі, і часто серед своїх більш живих однокласників вони губляться. «Мишки» більше, ніж два попередні типи, потребують допомоги дорослих. І для них особливо важливий тісний контакт з учителем.
Що можете зробити ви?
- Сором`язливі діти часто мають більші творчими здібностями і живою уявою. Сприяйте розвитку цих якостей. Нехай дитина частіше бере участь у шкільних виступах. Можливо, блиснувши на сцені, «мишка» стане сміливіше і в класі. Чи не примушуйте дитину ні до чого. Запропонуйте і підбадьорити, і нехай він сам проявить ініціативу.
- Діти, батьки яких їм співпереживають, завжди готові підтримати, відносяться з розумінням до проблем і допомагають знайти вихід із важких ситуацій, дійсно, поступово позбавляються від скутості. Зате як надмірна опіка, так і твердий примус дитини в проблемних ситуаціях не допомагають. Якщо ви записали дитину в гурток, побудьте з ним на першому занятті десять-п`ятнадцять хвилин, поки він не відчує себе впевненіше.
Що може зробити вчитель? У випадку з «мишкою» відносини «учень і вчитель» особливо важливі. Діти цього типу досягають великих успіхів у навчанні, якщо не бояться перед учителем, тому їм корисно познайомитися з майбутнім класним керівником ще до школи. Поясніть вчителям, що ваша «мишка» може розгубитися у дошки, для початку їй буде легше відповідати з місця.
Кожен клас - збори індивідуальностей. Всі діти - різні, і немає поганих характерів: треба тільки вчасно допомогти маленькому учневі.
Читайте також:
Розвиток дошкільника: книги для дитини
