З дитинства знати дві мови - значить, дожити до старості в своєму розумі
Годинники, проведені в шкільних класах і вдома за вивченням не ту мови, на якому кажуть тато і мама, окупають себе з лишком в дорослому і, особливо, літній фазі життєвого циклу людини. На останньому наполягають вчені з університету штату Кентуккі (США). Вони виявили, що серед пенсіонерів у віці 60 років і старше, більш гострим розумом виділяються ті, хто в дитинстві вчив і, ймовірно, володіє другою мовою. У порівнянні з моноглотамі білінгви швидше перемикаються з одного завдання на інше, чому, власне, вчили їх і в школі, і на вулицях дитинства.
Магнітно-резонансний томограф показав, що довічно володіють двома мовами люди звикають використовувати власні мізки більш ефективно, прискорюючи процеси, в черепній коробці відбуваються.
Коли людина починає старіти, страждає його когнітивна гнучкість. Це здатність адаптуватися в незнайомих місцях або при несподіваних обставин. Її захід зв`язується з дегенерацією деяких функцій мозку. Якої, в свою чергу, можна уникнути, якщо навчитися говорити на більш ніж однією мовою.
Тренування мозку відбувається тоді, коли часто доводиться переключатися з однієї мови на іншу, будь ви перекладач, турист або житель прикордоння. Ряд апаратних досліджень підтвердив, що чим більше мов знає людина, тим краще йому думається, тобто вище активність мозку в повсякденних ситуаціях.
У дослідженні, проведеному групою медиків під керівництвом доктора Брайана Голда, взяли участь добровольці у віці 60 - 68 років. Пенсіонерам вимірювали активність головного мозку в процесі виконання ними різних дій, що вимагають вибору і перемикання. Завдання були прості, наприклад, назвати форму об`єкта - це коло або прямокутник. З такими все впоралися добре. А ось коли знадобилося у відповіді назвати не тільки форму, а й колір об`єкта, то люди, що говорять на двох мовах (наприклад, англійською та іспанською), впоралися із завданням швидше, при цьому спалюючи менше енергії у фронтальній корі, де знаходяться "перемикачі" людських дій, фізичних і розумових.
В даному випадку хвала співається тим білінгви і поліглотам, хто говорить на різних мовах з дитинства. Тепер фахівці бажають з`ясувати, як впливає на старечий розум навчання другої мови, проведене не в дитинстві, але в зрілому віці. Та й простим людям цікаво знати, чи є сенс вчитися, якщо студентські роки залишилися далеко позаду.
