Особистість в повзунках
Батьки, що не заважають дитині проявляти ініціативу і надають йому свободу для знайомства з життям, допомагають йому стати самодостатньою особистістю.
Зміст
Перше півріччя: чого хоче немовля
Часто батьки думають, що немовлятам в цей період потрібен тільки хороший догляд. Але, спробувавши з ним поспілкуватися (сміятися, розповідати малюкові що-небудь), можна помітити, що малюк починає «відповідати»: морщить лоб, роздуває ніздрі, робить спроби видавати якісь звуки. Яке відношення це має до свободи? Уявіть, вона починається саме тут! Більшість батьків володіють вродженою здатністю спілкуватися так, як треба. Вони розуміють потреби дитини, її бажання, тому припиняють гру, коли він втомився. Тати та мами, які не бачать в малюку особистості і тому звертаються з ним як з лялькою, позбавляють його права впливати на те, що з ним роблять.
Друге півріччя: гра і їжа за смаком
«Паростки свободи» варто заохочувати в усіх сферах життя. Наприклад, здорову дитину не варто примушувати до їжі. Він повинен поступово сам почати розуміти, чи хоче є і скільки саме він з`їсть. Ви можете змусити його з`їсти додаткову кількість їжі, але при цьому він позбудеться відчуття свідомої участі в процесі. В результаті дитина почне чинити опір будь-якому годівлі, а там і зрозуміє, як привести батьків в сум`яття: просто закрити рот і противитися всьому, чого від нього вимагають. Усвідомлення безпорадності і навіть безсилля батьків і одночасне відчуття власної переваги часто має фатальні наслідки: наводить на думку використовувати такий вдалий метод і в інших сферах.
Відео: Нарцисизм
Навіть в іграх бажано враховувати потребу в свободі. Наприклад, отримавши брязкальце, дитина швидко перевіряє, на що годиться ця дивна річ: її можна помацати, облизати, оглянути, стукнути нею по ліжечку. Потім інтерес спонтанно згасає - брязкальце летить на підлогу. Тому малюкам час від часу обов`язково потрібно щось нове і завжди потрібен вибір.
Пристрасть до пізнання нового посилюється, коли дитина починає повзати. У цей період у багатьох батьків здають нерви, тому що активний немовля не визнає кордонів своєї дослідницької свободи. Він все одно добирається до того предмета, що його зацікавив, незважаючи на сто раз сказане «не можна».
Відео: Сумка в пологовий будинок. Знадобилося все !!! Казахстан
батьківські заповіді
Той, хто постійно все забороняє, викликає у дитини почуття протиріччя і робить його бунтарем - протиборство програмується і на довгі наступні роки. Той, хто нічого не забороняє, не встановлює ніяких кордонів, створює у дитини враження, що йому дозволено буквально все. Лише батьки, які в розумних межах і тактовно обмежують свободу дій дітей, допомагають їм стати самостійними особистостями.
Відео: Шаляпін відомий і невідомий
межі свободи
Як можна позначити межі? Існує відоме правило: спокійно, лагідно двічі сказати «не можна, не можна» і коротко пояснити, чому. Якщо дитина не слухається - дійте! У більшості випадків це означає: прибрати небезпечний предмет, в крайньому випадку - разом з дитиною покинути приміщення. Якщо це неможливо, тоді розумніше не влаштовувати «гру» в протиборство або карати малюка, а на кілька хвилин посадити його в манеж або коляску і перечекати його «спалах обурення».
