Хеллоу, айм спікінг! Огляд основних методик раннього навчання іноземним мовам
Очевидно, що без знання хоча б однієї іноземної мови нашим дітям буде набагато складніше знайти себе в суспільстві. Яку методику навчання іноземним мовам використовувати, коли пора починати і як зробити навчання не тільки корисним, але і радісним? Педагог-лінгвіст Євгенія Бахурова допомагає знайти відповіді на ці питання.
Зміст
Малий, та молодецький, або КОЛИ?
Чим раніше ви почнете заняття з дитиною, тим реальніше стануть ваші цілі. Адже ще Гленн Доман в своїх дослідженнях дійшов висновку, що дитина у віці до трьох років здатний показувати дивовижні результати в питаннях навченості.
Якщо вашій дитині немає ще й року, вважайте, вам пощастило: ви знаходитеся в ідеальному з точки зору лінгвістів віці для початку навчання малюка іноземної мови! І неважливо, якого саме: англійської, іспанської, німецької або португальському.
Всі методики і поради будуть однаково працювати стосовно будь-якої мови. Головне - заняття на регулярній основі і віра в успіх.
Основні методики, або ЯК?
Незважаючи на те що представлені методики раннього навчання іноземних мов відрізняються одна від одної, в своїй основі вони мають загальний спосіб стимулювання мозку: аудіометод, або вплив через органи слуху. Тому ви можете почати застосовувати їх буквально з другого місяця життя вашого малюка.
Методика Глена Домана
Напевно ви вже як мінімум чули про методику Гленна Домана. Цей педагог довів, що дитина здатна успішно запам`ятовувати великі обсяги інформації і навіть може навчитися читати слова ще в дитинстві. Методика полягає в демонстрації наборів карток, на кожній з яких червоним великим шрифтом написано одне слово. Показуючи картки і чітко вимовляючи слово, ми активізуємо процеси запам`ятовування і стимулюємо розвиток мозку.
А якщо ж ми кілька трансформуємо методику Домана і використовуємо її стосовно до навчання дитини іноземної мови? Успіх буде той же.
Давайте розберемося, як саме можна займатися з дитиною вдома за Доманом.
Для успішних занять вам потрібно зробити заготовки карток, на яких ви напишете найпоширеніші слова іноземної мови.
- Використовуйте щільний картон, а не звичайний папір.
- Напишіть слова великими літерами червоним маркером / фломастером.
- Виберіть тільки самі використовувані слова того іноземної мови, якому почнете навчати вашу дитину.
- Поділіть картки на тематичні групи (члени сім`ї, основні кольори, улюблені іграшки і т. Д.)
- Показуйте картки тільки в ті моменти, коли дитина знаходиться в хорошому настрої, інакше виникне помилкова психологічний зв`язок «заняття - неприйняття» і цілі не будуть досягнуті.
- Пам`ятайте про «правилі однієї секунди»: одна картка - за одну секунду часу. Показали і змінили нової. Не варто затримуватися, весь сенс у швидкій зміні зорових образів.
- Вимовляєте слово голосно і чітко.
- Трохи пізніше до слова можна додати яскраву картинку-ілюстрацію, і картка буде виглядати так:
Практика показує, що при регулярних (щоденних!) Заняттях з дитиною, незабаром малюк зможе безпомилково визначити, на якій картці написано потрібне слово, а згодом - правильно його вимовити і прочитати. Потрібно лише дочекатися потрібного віку і правильної стадії формування мовного апарату.
Методика мовного занурення
На мій погляд, одна з найбільш результативних і добре зарекомендували себе методик раннього навчання іноземних мов. Завдання батьків - постаратися зробити так, щоб їх дитини оточувала автентична іноземна мова. У наше століття глобалізації та розвитку інформаційних технологій домогтися цього не так і складно.
- Налаштуйте радіо на іншомовну хвилю і використовуйте його в якості ненав`язливого фону протягом дня. Зробіть свій вибір на користь такого каналу радіоефіру, де чергуються і блоки оповідання (новини, огляди і т. Д.), І музичні твори. Особистий досвід: свого часу я використовувала радіостанцію, де транслювалися класичні музичні твори і паралельно давалися коментарі та обговорення концертів.
- Вирішіть для себе, який проміжок часу протягом дня ви готові виділити під ваші аудіозанятія (1 година, 1,5 години, 2 години). Тут головне не міняти правил: якщо ви вирішили слухати радіо протягом двох годин в день відразу після сніданку з 10:00 до 12:00, то будьте вірні самим собі.
- Ви можете використовувати аудіозаписи з казками на іноземній мові або рольовими сценками (спеціально для маленьких), де диктори досить перебільшено, але дуже чітко і емоційно зачитують діалоги.
Якщо ви самі володієте іноземною мовою, приєднаєтеся до диктора, візьміть м`яку іграшку або іграшку, надягають на руку, разом з диктором вимовляєте слова або фрази, звертаючись до дитини. Посміхайтеся, покажіть вашому малюкові, що вам теж цікаво, - і ваш настрій передасться і йому.
- Для володіють іноземною мовою батьків не складе особливих труднощів зачаття малюка потішки, виразно прочитати казку або проспівати нескладні пісеньки. Вже пісеньку «Happy Birthday to You» знають практично все!
- Якщо ви побіжно володієте іноземною мовою, спробуйте спілкуватися з малюком тільки на ньому. Розкажіть, який у вас настрій, що ви бачите навколо, яка сьогодні погода, ніж ви будете займатися протягом дня, - просто говорите, а малюк нехай слухає. Описувати кожну свою дію, скажімо, протягом години виключно іноземною мовою.
- Перед сном можна взяти за правило співати дитині колискову на іноземній мові. Ви можете зробити це самі або скористатися аудіозаписом. Але, знову ж таки, повторюся: важлива регулярність - малюк повинен чути пісню / потешку / колискову день у день.
При регулярному використанні методики мовного занурення свідомість вашого малюка зможе самостійно заповнитися потрібними мовними образами і конструкціями саме тієї мови, який ви вивчаєте. У приємній обстановці, разом з батьками, а не за партою в школі, коли багато що здається таким складним, - що ж може бути краще і ефективніше! Навіть якщо ваш малюк ще не вміє говорити, мовні конструкції відкладуться в осередках довготривалої пам`яті і після досягнення певного віку зможуть бути успішно використані в промові.
Методика запам`ятовування мовних зразків
Під мовними зразками маються на увазі найпоширеніші фрази іноземної мови, які нам доводиться чути в повсякденному спілкуванні і які в майбутньому зможе використовувати і ваша дитина. Мінімальний набір фраз може включати наступні репліки, об`єднані в міні-діалоги, наприклад:
-Вітання! Як справи?
-Добре. А ти?
-Як тебе звати?
-Саша. А тебе?
-Скільки тобі років?
-Мені 4. А тобі?
-Звідки ти?
-Я з Росії. А ти?
-Бувай!
- Побачимося!
Ця методика підходить тим сім`ям, в яких батьки мають достатній рівень знань, щоб правильно вимовляти найпоширеніші фрази досліджуваної іноземної мови. Якщо ж ви не зовсім впевнені в правильності вимови, вчили давно або щось призабули, насмілюся порекомендувати мій розмовник англійської мови, де наведені всі необхідні фрази з вимовою, записаним російськими буквами ( «Універсальний англійський розмовник. Спілкуємося без проблем!», Изд во АСТ, 2015).
Прохання звернути увагу: батьки повинні не тільки вимовляти ці фрази, а й якимось чином обіграти їх, оскільки діти ефективно запам`ятовують нову інформацію (На будь-якій мові) в грі.
Практичні рекомендації:
- Візьміть іграшку, надягають на руку, дайте їй ім`я, яке використовується в країні мови, що вивчається (якщо вчимо англійську мову - нехай це будуть Мері або Джек, німецький - Ханна або Крістіан). Використовуйте цю іграшку тільки для ваших ігрових уроків з іноземної мови, щоб у дитини в свідомості оформилася чітка зв`язка: бачу Мері - значить, зараз мама заговорить англійською.
- За допомогою іграшки грайте міні-діалоги з вашою участю: говорите різними голосами і за себе, і за неї.
- Вимовляєте фрази голосно і емоційно.
- Використовуйте фрази, підставляючи їх в «контекст дня»: вранці привітайте дитини англійською, запитайте у нього, як справи. Увечері від імені малюка побажайте татові на добраніч і т. Д.
- Повторюйте ці міні-діалоги і гри день у день, не міняйте послідовність слів - таким чином, ви активізуєте пасивне запам`ятовування.
результат:
Якщо ваша дитина вже вміє говорити, зовсім скоро він зможе дати вам логічно і граматично вірну відповідь репліку в вашому з ним діалог іноземною мовою. Якщо ж він ще зовсім малий, то активне слухання надасть йому згодом можливість комфортно почуватися в іншомовному реальності, просто дайте йому час.
Ігрова методика
Акумулює в собі всі основні моменти перерахованих вище методик, об`єднаних однією обов`язковою умовою: дія повинна відбуватися в грі. Підходить батькам з розвиненою фантазією. Безсумнівний плюс цієї методики в її гнучкості: тут немає чітких правил і умов реалізації - батьки можуть повністю покластися на свою уяву за умови регулярних занять.
Практичні рекомендації:
- Обзаведіться картками з яскравими картинками. На них можуть бути зображені, наприклад, тварини. Показуйте дитині картки, називайте тварина, скажіть, які звуки воно видає (звуки, що видаються іноземними тваринами, часто дещо відрізняються від їх вітчизняних побратимів).
Якщо ви досить добре володієте іноземною мовою, ви зможете на іноземній мові розповісти дитині, що самі знаєте про цю тварину, де воно живе, чим харчується, - все, що завгодно. Неодмінна умова - розповідь ведеться тільки на іноземній мові. Потім ви можете перемішати кілька карток і запитати: «Where is the cat? »/ Де котик? / [УЕ * а з зе кет?]. Для початку самі можете знайти потрібну картку і показати дитині. Згодом він зможе Зробити це сам.
- Придбайте великоформатних барвисту книгу казок на іноземній мові. Всім відомі чудові властивості навчання і виховання казкою.
Оповідання казки дуже мелодійно, для дитини воно звучить як музика. Сядьте разом з дитиною, емоційно зачитуйте діалоги (краще на різні голоси): якщо це вовк, то нехай він звучить голосно і грубувато, якщо це порося - невпевнено і тихо. Водите пальчиком малюка за словами в реченні. Читайте досить повільно. Після прочитання казки ви можете розповісти малюкові, про що ви прочитали, які герої вам зустрілися в казці, хто був позитивним, а хто негативним героєм. Показуючи на картинку, запитаєте: «Who is it? »/ Хто це? / [ху із?]. Намагайтеся читати короткі казки кожен день і задавайте одні і ті ж питання-коли дитина навчиться говорити, він зможе сам дати вам правильну відповідь.
- Мої рекомендації по вибору англійських казок для найменших:
The Bun - «Колобок»
The Little Red Hen - "Курочка Ряба"
The Turnip - «Ріпка»
Henny-Penny - «Курочка Пенні»
The Three Little Pigs - "Три порося"
Johnny-Cake - «Джонні-Пончик »
Red Riding-Hood - «Червона Шапочка"
Зверніть увагу, що казки можуть мати таку ж назву, як і в нашій рідній культурі, але їх інтерпретації можуть дещо відрізнятися.
- Діти із задоволенням беруть участь в грі на іноземній мові, якщо вона проходить в активній формі. Ви можете роздати дітям картки із зображенням предметів або ж предмети-іграшки (овочі, фрукти та ін.). запитуйте: «Who has an apple? »/ У кого яблуко? / [ху ХЕЗ ен Епл?] Спочатку відповідайте за дитину: «I do! »/ У мене ./ [а * й ду]. Потім дитина зможе відповідати сам, і незабаром ви зможе помінятися ролями: він запитує - ви відповідаєте.
- Також під час бесіди з дитиною про обраний предмет ви можете спонукати його до дії проханням: «Sasha, give me a pig, please! »/ Саша, дай мені, будь ласка, порося ./ [са * ша, гів мі е піг, пли: з]. А далі зацікавити дитину розповіддю про порося, наприклад: «A pig is pink. It lives on a farm. It says: «Oink-oink!» / Порося рожевий. Він живе на фермі. Він каже: «Хрю-хрю!» / [Е піг з пинк. ит лівз він е фа: м. ит СЕЗ ОНК-ОНК].
результат:
Ваші заняття проходять завжди в активній формі, дитина зацікавлений, у нього чудовий настрій, отже, і процес навчання і запам`ятовування рухається динамічно. При прослуховуванні казок розвивається посидючість і увагу, закладається здатність аналізувати, розвивається вміння ставити питання і давати на нього правильну відповідь.
В арсеналі сучасних педагогів і лінгвістів існує ще чимало способів і секретів для навчання малюків основам іноземної мови. Яку методику вибрати - вирішувати мамі і татові. Але думки всіх фахівців сходяться в одному: головне - це особиста зацікавленість батьків у навчанні, регулярність ваших занять і, звичайно, віра в успіх.
