Біографія в.і.вернандского
Якщо кинути погляд на історію людської думки, ми побачимо, як мучітельнотрудно давався людям відхід від традиційного способу мислення. Стремленіепрідержіваться випробуваних часом і запропонованих авторитетами поглядів, звичка слідувати по добре освоєним і знайомим дорогах були свойственничеловеку в усі віки і як ніби задані йому від народження.
Насправді кроки в бік від накатаного шляху були неминучі. Сначалаочень повільно, потім з кожним століттям все швидше змінювався звичний людямреальний світ. І врешті-решт рано чи пізно приходив момент істини -визнання цих змін, розуміння необхідності переосмислення сущого, перебудови поглядів на світ.
І тоді наставав час піонерів. Серед безлічі прихильників старовини, непорушності підвалин життя з`являвся ОДИН людина, раніше інших осознавшійсмисл змін, що відбуваються, глибше інших проник в таємниці природи, суспільства, Всесвіту.
Коперник і Галілей, Ньютон і Ейнштейн, Дарвін і Павлов, Карл Маркс і Володимир Ленін ... - геніальних провидців, які відкрили людям нові горізонтипознанія природи і суспільства, в історії не так вже й багато, і благодарноечеловечество ніколи не забуде їх імена.
До числа великих синів Землі, які зуміли першими побачити і усвідомити нові, невідомі до цього людям явища в її історичному розвитку, повинно битьпо праву віднесено й ім`я громадянина нашої країни Володимира ІвановічаВернадского.
Він народився всього через два роки після скасування кріпосного права в Россіі.Пережіл три революції в Росії і дві світові війни. Його називають ЛомоносовимXX століття. Він був основоположником геохімії, космохімії, біогеохімії, генетичної мінералогіі- вніс величезний внесок в кристалографію, грунтознавство, гідрохімію, метеоритики.
Вернадський побачив переломний характер століття в новому стані людини ічеловечества, в колективній формі його Розуму як головною межах нової епохі.Он поєднав природознавство і історію, що творилась людьми. У своїх работахпоказал, що перехід біосфери в ноосферу - не локальна епізод у Всесвіті, а закономірний і неминучий природно-історичний етап розвитку матерії.
У своїй творчості Вернадський відродив давню ідею про центральну ролічеловека і розуму у Всесвіті. Його науковий пошук відображає тенденції «російського космізму» у розвитку вітчизняного природознавства, представниками якого є також М. В. Ломоносов, Д. І. Менделєєв, В.В. Докучаєв, Н. А. Морозов, К. Е. Ціолковський та ін. На його переконання, висшаязадача науки полягає в творенні і розвитку наукового світогляду, побудові єдиної картини світу.
Найбільші наукові досягнення його часу одурманювали вчених. Вони бачили вчеловеке тільки споглядача відбуваються на Землі подій. А Вернадскійувідел в людині творця нового, творця ноосфери. Таким він і увійшов вобщеміровую науку і культуру - гуманістом, великим ученим, обаятельнимчеловеком.
Створення Української Академії наук
19 травня 1918 р Вернадський на запрошення групи українських вчених на чолі сісторіком Н. В. Василенко приїхав з Полтави до Києва для організації наУкраіне Академії наук. Раніше Вернадський займався усовершенствованіемакадеміческіх установ в країні, поліпшенням постановки вищої образованіяв Росії, вивченням досвіду роботи зарубіжних академій, - тому його знання іопит виявилися якраз до пари організації Академії наук на Україні.
Вернадський очолив три основні організаційні комісії: Комісію постворення Української Академії наук (Комісію з вироблення законопроекту обгрунтуванні Української Академії наук та її статуту), Тимчасовий комітет пооснованію бібліотеки при Українській Академії наук і Комісію по висшімучебним закладам і вченим академічним установам. До створення Академіібилі залучені А. Е. Кримський, Д. І. Багалій В. І. Липський та другіеукраінскіе вчені. Тут Вернадський познайомився з натуралістом Б. Л.Лічковим. 18 червня Вернадський пише в щоденнику: «У ці дні йшла інтенсівнаяработа і думки, і діяльності, особливо в зв`язку з вищою школою і Академіейнаук. Я якось відчуваю, що все глибше і сильніше я охоплюють всю етуобласть життя і отримую можливість прояви в ній своєї волі і своеймислі ».
9 липня 1918 р Вернадський виступив при відкритті Комісії з созданіюУкраінской Академії наук про проект її статуту. Його вихідна позіціяпередается в його словах: «Академія наук, створювана в XX столітті, що не можетстроіться за статутами і типам старих академій». Потрібно було шукати нові, прогресивні форми роботи. Бурхливий розвиток природознавства у другій половині XIX ст. вплинуло на життя академій. При них началісоздаваться науково-дослідні інститути. Якщо Прусська, Паризька, Баварська академії зберегли старовинне пристрій, то Російська Академіянаук встала на новий шлях, який Вернадський вважав правильним і дляУкраінской Академії наук.
На думку Вернадського, створювана на Україні Академія повинна стати вищим, провідним органом наукової роботи. Його поява продиктовано необходімостьюбистрого розвитку продуктивних сил, піднесення матеріальної та духовнойкультури українського народу.
Працювали на Україні вчені допомагали Вернадському в становленні нових іпереводе в Академію існуючих наукових підрозділів: Інстітутексперіментальной ботаніки (Е. Ф. Вотчал), Ботанічний музей і ботаніческійсад (А. В. Фомін), медичні кафедри (М. Дітеріхс), кафедра медіцінскойбіологіі (К . Е. Добровольський), кафедри відділу прикладних наук (В. Г.Шапошніков), кафедра прикладної ботаніки і лісова дослідна станція (Г. Н.Висоцкій), музей антропології та етнографії, Зоологічний музей ілабораторіі, Акліматизаційний сад (Н. Ф. Кащенко ), кафедра географії (П.А. Тутковський), Фізичний інститут (І. І. Косоногов). Чи замислювалися ізакладивалісь інші організації, серед них - національний геологіческіймузей (записка про нього була складена особисто Вернадським), завод оптіческогостекла в Ізюмі і спеціальний науковий інститут при ньому. Був составленпредварітельний список створюваних в Академії установ, особливо виделенароль комісій.
Вернадський вважав, що Академія повинна задовольняти потреби народу: «Необхідно, щоб майбутня Академія була з`єднана найтіснішим чином собичнимі питаннями практичної життя, її потребами в самому шірокомсмисле цього слова, щоб значення її було ясно всьому населенню, всейУкраіне. Я надаю цій стороні життя Академії величезне значення. Вона должнав своєї діяльності відгукуватися на всі потреби і потреби населення, які потребують наукової допомоги і наукового висвітлення. Пульс її життя повинен бітьсясовместно з духовними і матеріальними запитами населення, оскільки етімвопросам може допомогти наукове знання і наукова думка ».
Статут передбачав розподіл Української Академії наук на три відділи: перший історико-філологічних наук, другий - фізико-математичних наук і третій- соціальних наук. Завданнями першого відділу були наукове вивчення своегонарода, його історії, мови, писемності та словесності, фольклору і побуту, археології, мистецтва і музики, географії, природи, природних багатств, економічних і соціальних умов життя і т. П. Завданнями другого отделабило розвиток природних, математичних, фізичних, хімічних наук.Задачамі третього відділу було розвиток юридичних та економічних наук, втому числі вирішення завдань прикладного характеру, пов`язаних з економікойУкраіни.
При організації другого відділу Вернадському довелося преодолетьпротіводействіе тих вчених, які вважали, що за історичними прічінамукраінская наука повинна розвиватися під знаком філології, ведущімнаправленіем Української Академії наук має бути історико-філологіческое.Во другий відділ Вернадський включив прикладне природознавство, об`едіняющееотраслі знання, пов`язані з технікою, промисловістю , сільським, лісовим іводним господарством. В цьому ж відділі створювалися Інститут прікладноймеханікі, Геодезичний інститут, Фізичний інститут, Ботанічний іАккліматізаціонний сади.
Енциклопедизм Вернадського дозволяв йому брати активну участь в обсужденііестественних, технічних і гуманітарних питань. Рассматрівалісьперспектіви створення Інституту експериментальної медицини, антропологічного та етнографічного музеїв, Ради національних музеевУкраіни.
Будучи основоположником генетичної мінералогії, Вернадський вжив заходів длярозвитку цієї науки на Україні. Україна в геологічному відношенні ніколи неізучаемие. Невеликі університетські колекції не відбивали мінералогіческоебогатство України. Так що становлення української мінералогії та геологіібило важливим як для науки, так і для економіки, для розвитку і іспользованіяпроізводітельних сил. Він виступив з ідеєю створення Мінералогічного музею: «При його підставі має бути прийнято до уваги неминуче розширення іусіленіе його роботи в зв`язку з прогресом наукового знання». Мінералогіческіймузей повинен був складатися з двох установ: власне Музею інаучно-дослідного інституту.
Вища положення в керівництві Українською Академією наук відводилося Общемусобранію. При ньому передбачалося існування окремих інститутів ікоміссій. 27 листопада 1918 року відбулось перше організаційне Загальна собраніеУкраінской Академії наук, - на ньому Вернадський був обраний презідентомУкраінской Академії наук, а А. Е. Кримський - неодмінним секретарем. Впервічном академічному складі було 8 академіків. У 1919 р було обрано 26академіков, в 1920 р - 7 академіків, в 1921 р - 6 академіків. Вернадскійактівно брав участь у виборах. Спочатку академія називалася УкраінскойАкадеміей наук, в 1921 р назва була змінена на Всеукраїнську Академіюнаук, а з 1936 р - Академія наук УРСР.
Радянський уряд України з самого початку зробило академії підтримку іпомощь. Їй було виділено будівлю на вулиці Володимирській, презідентуВернадскому були видані «Охоронна грамота» і «Обов`язкове постанову» Раднаркому УРСР від 4 10 липня 1919 р
За неповний 1919 в трьох відділах Академії були організовані 26научно-дослідних кафедр, 15 комісій, кілька комітетів, зоологічний кабінет, бібліотека, заснована три інституту. Вернадський писав: «Дружно і енергійно пішла творча робота нової Академії наук. Плановбило багато. Ми відчували, що робимо велику справу як у житті України, таки в житті Росії. Я зараз же почав створювати експедиційну базу погеохіміі і біохімії, на якій ми після приїзду в Київ весь час неуклонноработалі ». У різних лабораторіях і інститутах розгорталася інтереснаяексперіментальная робота, про яку Вернадський писав: «Зараз йде ізученіефлори, фауни, мінералогії України, здано до друку роботи про білому і серомугле України, закінчується і частково здано до друку робота по еегідрологіі, корисних копалин, будівельних матеріалів, подготавліваютсянаучние словники українсько-російський і російсько-український, історичний словарьукраінского мови, видаються пам`ятки історичні та історико-юридичні, організовуються музеї та гербарії, вивчаються властивості донецьких вугіль і т. п.Работа знаходиться в повному розпалі. Новий науковий центр створено ».
Керована Вернадським Комісія вищих навчальних закладів і научнихучрежденій України вирішувала два головні завдання: розширення мережі вищих навчальнихзакладів на Україні і сприяння діяльності наукових товариств. На еезаседаніях розглядалися питання відкриття університетів вКаменец-Подільському, в Криму (філія Київського), Полтаві (юридичний іісторіко-філологічний факультети), в Києві (Український державний), атакож інститутів: фармацевтичного і ветеринарного в Харкові, Археологічного і Політехнікуму в Одесі, Географічного, Внешкольногообразованія і Вищої академії вчительських знань-були прийняті рішення оботкритіі чотирьох кафедр українознавства в Харківському та Новоросійському (Одеському) університетах, про перетворення Вищих жіночих курсів в інстітутиі університети, про перетворення військово-фельдшерських шкіл в середні учебниезаведенія, про перетворення Ніжинського історико-філологічного інституту. розглядалося питання про Миколаївському відділенні Пулковської обсерваторііРоссійской Академії наук, яка відчувала потребу в дополнітельномкадровом і матеріально-технічному забезпеченні.
Науково-організаційна діяльність поглинала весь час Вернадського. Але онуспевал ще й читати курс геохімії в університеті, щомісяця прочитував неменш 10 нових великих книг, розробляв програми експериментальних работвем новостворюваних лабораторіях.
Умови для роботи вчених в місті були напружені: тільки протягом 1919р. в Києві п`ять разів змінювалася влада. Особливо важким був період оккупаціігорода денікінськими військами: їх тримісячне хазяйнування в городесопровождалось репресіями, багато приміщень були відняті у Академії, лабораторні бази розгромлені. Вернадський і ряд київських вчених предпрінялібольшіе зусилля для порятунку Академії. 16 грудня Київ був звільнений, жізньпостепенно входила в нормальне русло.
Займаючись організацією Української Академії наук, Вернадський велике вніманіеуделял також експериментальним роботам по живому речовини. Під час етіхработ він познайомився з М. Г. Холодним і подружився з ним на все життя. НаСтаросельской біологічної станції Холодний проводілеколого-фізіологічні і мікробіологічні дослідження-тут він впервиепровел свою знамениту роботу з железобактериями, ідея якої билаподсказана йому Вернадським. Наукові контакти Вернадського і Холодногоосуществлялісь по декількох напрямках: спільна науково-організаціоннаяработа по лінії Української Академії наук, розгляд різного роданаучних проблем еволюційного, общебиологического і філософського характера.Холодний сприйняв від Вернадського біосферні ідеї, використовував їх в лічнихісследованіях, неодноразово обговорював з ним питання, пов`язані спроісхожденіем і розвитком життя на Землі.
З ініціативи Вернадського була створена перша наукова бібліотека на Україні, що отримала назву Всенародної бібліотеки України. Добре знаючи постановкубібліотечного справи в країні і за кордоном, він сам намітив рішення многіхвопросов, пов`язаних з розвитком бібліотеки. У 1919 р Вернадський возглавілВременний комітет по заснуванню Національної бібліотеки Академії наук вКіеве. За його пропозицією до фондів бібліотеки було включено найцінніше кніжноеі рукописне зібрання колишньої Київської духовної академії, в основі которойлежала бібліотека XVII-XVIII ст. Києво-Могилянської академії. Перебуваючи замежами України (в тому числі в закордонних відрядженнях), Вернадскійвсегда турбувався за долю бібліотеки, брав участь у відборі книг дляее комплектування.
Як президент Української Академії наук, Вернадський 22 червня 1919 р прінімалучастіе в обговоренні Декрету Ради Народних Комісарів і Ради народного господарства про введення на території України міжнародної десяткової сістемимер і ваг.
3 березня 1919 р, за пропозицією Вернадського Фізико-математичний отделпрінял постанову про заснування Комісії з вивчення природних богатствУкраіни - аналога КЕПС. Головою Комісії було обрано Вернадський, вКоміссію увійшли В. Г. Артоболевский, Г. Н. Висоцький, І. І. Гінзбург, Н. Ф.Кащенко, В. А. Кістяківський, С. Є. Кушакевіч, Б. Л. Личков, В. І. Лучицький, С. П. Тимошенко, П. А. Тутковський, О. В. Фомін, М. В. Шарлемань та др.Главной її завданням Вернадський визначив дослідження проблем електріфікацііУкраіни, - в цей же час в Радянській Росії за дорученням В. І. Ленінаначалась розробка плану ГОЕЛРО.
Російська Академія наук у травні 1919 р відрядила до Києва академіка А. Е.Ферсмана для встановлення зв`язку з Українською Академією наук. З ним вПетроград були послані друковані матеріали і протоколи засідань Общегособранія і відділів Української Академії наук. Пізніше в воспомінаніяхВернадскій напише: «Між Української і нашої найстарішої Академією відразу жеустановілась дружня ділова зв`язок і вона є непорушним з тих пір тримається».
Один з центрів української науки формувався в Одесі. Е. С. Бурксер (згодом член-кореспондент АН УРСР) організував в Одессерадіологіческую лабораторію. Влітку 1918 р він писав з Одеси Вернадського: «Не дивлячись на те, що радіологічна лабораторія працювала нерегулярно, незважаючи на всі випадкові труднощі (відсутність матеріалів, газу, електрики та ін.), Визначається зміст радію в отриманих через Вас вПетрограде мінералах і рудах» .
Оцінюючи роль Вернадського у створенні АН УРСР, Н. Г. Холодний писав: «Егоогромние знання і широкий кругозір допомогли успішно вирішити поставленнуюзадачу. Перебування Володимира Івановича на Україні було нетривалим, ноего короткочасна робота залишила глибокий слід в науковому житті цієї частінашей великої країни. Українська радянська громадськість завжди буде сблагодарностью пам`ятати, що перші камені в підставі Академії наук билізаложени руками В. І. Вернадського ».
Після поїздки до Криму Вернадський повернувся в Петроград. У 1921 р онпослал з Петрограда листа Кримському, в якому пояснив невозможностьсвоего повернення до Києва. Його наукова робота вимагала літератури, архівів, техніки досліджень, які були в Петрограді та Москві. На заседанііОбщего зборів 28 лютого 1921 в Києві було зачитано лист Вернадскогос проханням звільнити його від адміністративних обов`язків в Академії. Допоследніх днів життя Вернадський залишався академіком Української Академіінаук (Академії наук УРСР).
З багатьма діячами української науки і культури Вернадський поддержіваложівленную переписку, яка не переривався і під час війни. Серед егокорреспондентов - А. А. Богомолець, Е. С. Бурксер, К. Г. Воблий, Є. Ф.Вотчал, Г. Н. Висоцький, Б. Д. Греков, І. П. Житецький, А. Е. Кримський , В. І.Ліпскій, А. Н. Нікольський, І. Г. Підоплічко, І. В. Птуха, П. А. Тутковський, А. В. Фомін, М. Г. Холодний, Л. Я. Яснопольский, Б. І. Чернишов та ін.
Нині Академія наук УРСР - найбільший багатопрофільний науковий центр. У памятьпервого президента на будівлі Президії АН УРСР в 1963 р установленамеморіальная дошка, в 1981 р на пр. Вернадського споруджено пам`ятник ученому.Его ім`ям названо флагман науково-дослідного флоту АН УРСР. У 1973 г.Академія наук УРСР заснувала премію імені В. І. Вернадського, яка присуджується завидающіеся наукові роботи в галузі геології, геохімії, геофізики ігідрофізікі. У 1987 р при АН УРСР створено Комісію з розробки научногонаследія академіка В. І. Вернадського, яка веде свою роботу в тесномсотруднічестве з Національним комітетом Української РСР за програмою ЮНЕСКО «Людина і біосфера» і багатьма науковими порадами АН УРСР.
Засновник генетичної мінералогії.
Як мінералог, Вернадський починав роботи на фундаменті опісательноймінералогіі. Лінней в книзі «Системи природи» зробив повні опісаніямінералов, але вони у нього - застиглі в часі камені, позбавлені руху. Впятітомном творі Бюффона «Природна історія мінералів» вже сделанапервая спроба переходу до історії мінералів. Вивчаючи історію природознавства, Вернадський зауважує, що Бюффона використовували в своїх побудовах Руссо, Дарвін, інші натуралісти. Безперервний у часі потік ідей ...
До початку XX століття мінералогія залишалася ще описової наукою, походження багатьох мінералів було невідомо. Вернадський вже в своіхмінералогіческіх роботах показує, що мінерали є продуктомпріродних хімічних процесів. Їм створюється генетична мінералогія іхіміческіе основи систематики і класифікації матеріалів. За Вернадським, мінерали - особлива форма комплексних сполук хімічних елементів, вониявляють собою сліди відбувалися колись на Землі фізико-хіміческіхпроцессов. На основі не кабінетних міркувань, а большогоексперіментального і експедиційного досвіду Вернадський стверджує, чтогеографія мінералів має також право на існування, як і географіяжівотних і географія рослин.
У 1886 р Вернадський почав роботу в Петербурзькому університеті в должностіхранітеля мінералогічного кабінету кафедри мінералогії. Потім він уезжаетза кордон, де продовжує вивчення мінералів. 1 серпня 1988 року в листі кжене він пише: «Я, здається, навчуся тут ... знання мінералів, уменіюразлічать їх не тільки один від одного, але і визначати місцевості, звідки тотілі інший мінерал відбувається». З 1884 по 1914 рр. Вернадський посетілразлічние мінералогічні музеї Росії, Європи і Північної Америки з цельюрасшіренія своїх знань по мінералогії.
У 1890 р Вернадський продовжував навчання на роботу в Московський університет. Він засталсостояніе колекцій по мінералогії в повному безладі: значна частьмінералов лежала в купах без етикеток, каталоги були відсутні. Отведеннаядля колекцій площа була пристосована і явно недостаточной.Вернадскій енергійно взявся за приведення в порядок колекцій, придбання обладнання, розширення штатів співробітників. Почалися клопоти остроітельстве спеціального музейного будинку. Тільки в 1911 р царскоеправітельство прийняло рішення про будівництво будівлі для мінералогічного ігеологіческого музеїв Московського університету (будівля була збудована в 1918 р.).
У 1896 р Вернадський вперше в історії університету проводить зі студентамімінералогіческіе екскурсії по Підмосков`ї і Уралу- надалі такіеекскурсіі стали обов`язковими для навчальної програми. Йому прінадлежітініціатіва придбання аматорських мінералогічних колекцій.
Але кожен мінерал - цей складний кризовий хімічна сполука. Вивчаючи походження розвиток мінералів, їх поширення, - ми вивчаємо хімічну еволюціювещества Землі. Так, ще в мінералогічних екскурсіях Вернадський задумалсянад проблемами геохімії, з генетичної мінералогії починала вирастатьпрінціпіально нова наукова дисципліна, передумови для вознікновеніякоторой раніше існували тільки в узагальненому вигляді. Вивчення хіміімінералов дозволило Вернадського перейти до дослідження хімічних елементовгорних порід і рудних родовищ земної кори, з`ясування їх ролі і місця вгеологіческой історії Землі. Свідченням високої оцінки современнікаміработ Вернадського по мінералогії стало обрання його в 1906 р в Академіюнаук по мінералогії і призначення завідувачем Минералогическим отделеніемГеологіческого музею імені Петра Великого.
Вернадський запрошує для роботи широке коло вчених - мінералогів, геологів, хіміків: А. Е. Ферсмана, В. Н. Сукачова, Е. Д. Ревуцького ... Починають видаватися «Труди» Геологічного музею, в них друкуються статьіВернадского і його учнів.
Як кристаллограф, Вернадський займається дослідженням пространственнойструктури мінералів, відволікаючись від їх динаміки. Як ґрунтознавець, мінералог, геолог він вивчає зміна тих же об`єктів в часі, при етомпространственний аспект часто відсувається на другий план. Занятіякрісталлографіей привели Вернадського до проблем будови матерії, залежно її властивостей і стану від цієї будови. Саме на етомглубінном рівні на його думку слід шукати пояснення незрозумілим явленіямпріроди.
Спочатку в метеоритний відділі Мінералогічного музею, потім в спеціальноорганізованной Комісії з метеоритів під його керівництвом создаетсяколлекція метеоритів. Вони представляються Вернадському продуктами внеземниххіміческіх реакцій. З їх допомогою він прагне проникнути в далеке прошлоемінералов Землі.
Життя мінералів Вернадський пов`язує з життєдіяльністю живих клеток.Протягіваются сполучні нитки від геохімії і мінералогії до біогеохімії, яку він тільки що починає формувати як науку.
З ростом інтересу до явищ радіоактивності і появою необходімостіізученія родовищ радіоактивних мінералів під керівництвом Вернадскогоначінается підбір всіх відомих в ті роки радіоактивних мінералів. Дляетого використовуються різні шляхи: експедиції учнів, поїздки за кордон, обмін з закордонними музеями, подарунки закордонних вчених з мінералогіческіхколлекцій.
Як своєрідний мінерал розглядає Вернадський воду. Їм форміруетсясамостоятельное науковий напрям - мінералогія природних вод. Її основноесодержаніе: 1) про повсюдності води у верхній частині планети-2) про едінствепріродних вод-3) про різні форми зв`язку природних вод з навколишнім середовищем (між молекулами води, між водою і газами, між водою і рідинами, між водою і твердими тілами , між водою і організмами) - 4) про геосфері, що складають земну кору і її облекающих, пройнятих кожна своїми водами іотвечающімі їм «неоднорідними равновесиями» - 5) диссимметрии земної кори, різко розділяє води суші і води Світового океану-область діссімметрііраспространяется в межах тропосфери , гідросфери, кори вивітрювання, стратісфери, метаморфічної геосфери і гранітної геосфери- 6) озакономерной зміні підземних атмосфер в геосфері, що відбивається на газовойсоставляющей природних вод-7) про велику залежність природних вод біосфериот їх географічного місця на поверхні планети-8) про динамічної, фізичної, хімічної зональності природних вод, в тому числі і підземних-9) про енергетику природних водних розчинів в земній корі-10) про основахмінералогіческой класифікації природних вод. Роботи Вернадського в цій області визначили подальші напрямки у вивченні вод Землі в гідрології інших науках, які вивчають природні води і їх зв`язку з середовищем.
Видатний гідрогеолог Н. І. Толстихин, який працював з В. І. Вернадським, вважає, що вчення Вернадського про природних водах зробило прямий вплив наследующие дослідження в гідрогеології (розпочаті ще за життя вченого): 1) вчення про мінеральні води, стимулюючи перехід від вивчення мінеральнихісточніков до вивчення родовищ мінеральних вод і до розробки разлічнихклассіфікацій мінеральних вод-2) вчення про фізико-географічної зональностіпріродних вод, в тому числі і підземних вод, і про глибоке проникнення етойзональності в надра Землі-3) вчення про гідродинамічних і гідрохіміческіхзонах Землі-4) вчення про зв`язок підземних і поверхневих вод-5) становленіегенетіческой класифікації підземних вод-6) більш поглиблене ізученіесвойств підземних вод-6) більш поглиблене вивчення властивостей підземних вод ііх аналізі (макро- і мікрокомпонентного складу), а також аналізі газів, органічної речовини в водах , изотопии вод і їх компонентів (мінеральних, газових та ін.) - 7) вивчення мулових вод озер, морів, океану і водседіментаціонних- 8) вивчення взаємозв`язку фізично і хімічно связаннихвод з капельножидкими водамі- 9) в палеогідрогеологіі - в ізученіігеологіческой історії та історії підземних вод-10) в навчанні огідротермальном режимі земної кори, про роль води в перенесенні тепла- 11) візученіі ролі організмів (біосфери) в формуванні природних вод, мікробіології вод, нафтових вод і газів, нафти-12) вивчення радіоактівностівод - виникнення радіогідрогеологіі- 13) вчення про родовища корисних копалин, вивчення рудообразующих розчинів і флюїдів (зокрема, воднихрастворов, які виносять рудне речовина з руд і з вміщають рудне телопород, а також з магми) - 14) виникнення пошукової гідрогеології на базехіміі і геохімії природних вод і їх дінамікі- 15) вчення про гідросфере- 16) мерзлотознавство.
Від геохімії - до біогеохімії
Генетичний підхід до вивчення грунтів і мінералів, взагалі до ісследованіюпріроди привів Вернадського до геохімії, яка на початку XX століття не імелаедіной концепції. Вернадський не тільки виявив закономірності концентрації ірассеянія хімічних елементів у формуванні Землі і її оболонок (т. Е.создал концепцію геохімії), але і наповнив окремі розділи цієї наукіконкретним науковим змістом, багато зробив для розвитку прікладнихнаправленій геохімії.
Уявлення про форми руху матерії вперше були розроблені ФрідріхомЕнгельсом. Грунтуючись на них, Вернадський представляє міграцію атомовхіміческіх елементів як одну з форм руху матерії, розвиваючи тим самиместественнонаучние роботи Ф. Енгельса. (Від знання цих форм наука наших днейперешла до типам міграції хімічних елементів).
Подання про геохімії як науці про історію земних атомів виникло уВернадского на тлі нової атомістики, нової хімії і фізики в тісному зв`язку стем поданням про мінералогії, яке проводилося в Московскомуніверсітете в 1890-1911 рр. Головна встановлена ним особенностьметодологіі геохімії - вивчення геологічних процесів на атомарному уровне.Вернадскій теоретично обгрунтував геохімічну класифікацію хіміческіхелементов, ввів поняття геохімічного циклу, виділив в земній коретермодінаміческіе області, що характеризуються певними парагенезісаміхіміческіх елементів. Доводячи хімічне єдність світу, він побачив візученіі земних атомів шлях до пізнання Космосу і висунув ідею оматеріальном обміні і енергетичну взаємодію між нашою планетою іКосмосом, чим сприяв розвитку нового наукового напрямку -метеорітікі. У червні 1917 р Вернадський в листі до дружини пише: «Страннокак-то себе і весь хід людської історії, з усіма її трагедіями ілічнимі переживаннями, оглянути з точки зору безпристрасного хіміческогопроцесса природи».
У 1924 році у Франції вийшов його працю «Геохімія». У листі А. Е. КримскомуВернадскій писав: «Ця робота пов`язана з Академією, тому що почав я ееорганізовивать в Києві і мріяв, що закінчу в Українській Академії наук.Случілось інакше».
Одна з центральних проблем геохімії - характер і особливості хіміческіхреакцій в біосфері, хімічне її рівновагу. У ряді робіт Вернадскійізлагает ідеї про геохімічних кругових процесах першого і другого порядків, про їх енергії, прояві властивостей хімічних елементів, намагається найтіспеціфіческіе особливості реакцій в різних областях земної кори.
Узагальнюючи дані про діяльність організмів і геохімічні дослідження, Вернадський з геохімічних позицій виявляє функціональну роль жівоговещества як геологічну силу планетарного масштабу, закладаючи етімоснови біогеохімії. Біолог вивчає конкретний прояв життя, організм ілівід- биогеохимик вивчає всю сукупність живих організмів, - іспользованіежізні, як відмітної ознаки досліджуваних в біосфері явищ прідалогеохіміі абсолютно особливий характер. Біологічні дослідження не могутогранічіваться вивченням одного організму, організм неподільно пов`язаний сземной корою і має вивчатися в тісному зв`язку з її дослідженням. Вбіогенном потоці атомів, рушійною силою якого є косміческаяенергія, проявляється і космічне значення живої речовини. Аккумулірованіекосміческой енергії живим речовиною, розподіл її в біогеохіміческіхціклах визначає і здатність біосфери концентрувати цю енергію.Содержаніе в організмі хімічних елементів для кожного організму естьвідовой ознака. Вчений відчуває недолік наукових даних: «Наше познаніехіміческого складу живої матерії відстало від пізнання хімічного составадругіх ... природних тіл, по крайней мере, на сторіччя». ПоетомуВернадскій організовує дослідження елементного складу організмів, що належать до різних таксонів, при цьому розробляє орігінальниеметодікі для визначення біомаси, хімічного складу і геохіміческойенергіі видів. Адже хімічні дослідження живої матерії потребоваліопределенія ваги організмів, елементарного складу, числового распределеніяразлічних з`єднань, кількості і елементарного складу частин організму, впливу організмів і продуктів їх розкладу на оточення.
У 1916 р на Україні, в Шишаках окремі біогеохімічні ідеї і мисліначалі укладатися в систему, до якої вчений потім буде многократновозвращаться протягом всього свого життя.
Тісні зв`язки Вернадського з українськими природознавцями сприяли обменунаучнимі результатами і поширенню біогеохімічних ідей. 4 червня 1918 р. Вернадський записав у щоденнику: «У розмові з Гінзбургом для мене сталоясно, наскільки нова у свідомості натуралістів моя ідея про значення жівоговещества в обміні і поверхневому перемішуванні хімічних елементів. У етомсмисле створюється грунт, незалежна від підґрунтя. Необхідно розвинути це вотдельних статті. Гінзбург скористається цією думкою при розробці вопросао калії і натрії в корисних копалин (глинах, покладах вугілля) ».
Під впливом біогеохімічних ідей Вернадського Холодний заінтересовалсявопросамі двостороннього характеру зв`язку між атмосферою і біосферою, іорганізовал на станції цікаві дослідження жізнедеятельностіжелезобактерій. Вернадський звернув його увагу на зміну зовнішнього відазелених водоростей, які масово розмножувалися в колодязної воделеснічества, багатої з`єднаннями заліза. Саме ці спостереження послужілітолчком для детального вивчення Холодним всієї групи железобактерий, коториеон в достатку виявив в цих водоростях.
До Вернадського більшість геологів і геохімік досліджували хімію земнойкори, не звертаючи уваги на хімічні процеси, пов`язані з воздействіемна її структуру живої матерії. Тому багато сторін великого пріродногопроцесса залишалися поза наукового вивчення. Як геохімік-еволюціоніст, Вернадський явища нерухомої природи і органічного життя розглядав какпроявленіе єдиного процесу. Експериментально і теоретично він показав, чтобіогенная міграція земних атомів викликається трьома різними, але связаннимімежду собою процесами життя - метаболізмом, зростом і размноженіеморганізмов.
Розглядаючи біогеохімічні функції живої речовини, Вернадський зазначає, що функції, пов`язані з харчуванням, розмноженням і диханням організмів, давносуществовалі в біосфері. А ось функції, пов`язані з переміщенням атомів в відповідність до потребами організмів, почали реалізовуватися з появленіемжівотних зі складним способом поведінки. Це нова форма біогенної міграції, що відрізняється від простого проходження хімічних елементів через телоорганізма, стала особливо значною в результаті антропогеннойдеятельності.
До складу живої речовини, геохимически змінює процеси в земній корі, Вернадський включив і людство, розглядаючи тим самим систему природи ісістему суспільства в єдності. Чудова з наукової сміливості його гіпотезаоб автотрофности людства: «Для мене ясно, що перехід людини вавтотрофний організм через розвиток наукової роботи є естественнийпроцесс, цілком потрапляє в рамки інших геохімічних процесів. Точнотак само як і весь зріст культури ». Пов`язане з розвитком наукової мислівозрастающее геохимическое і геофізичне вплив людини на структуру іорганізованность біосфери цікавило Вернадського всю його життя і в тій ілііной формі відображено в усій його творчості.
Вернадський сформулював три біогеохімічних принципу. У першому онохарактерізовал загальну спрямованість біогенної міграції елементів вбіосфере, яка завжди прагне до максимуму. У другому принципі вираженаглавная тенденція в біогеохімічної еволюції видів: в ході геологіческоговремені еволюція життя йде в напрямку створення форм, усілівающіхбіогенную міграцію атомів. У третьому принципі сформульовано положення про тому, що в кожен період геологічного часу заселеність планети мусить бути максимальної для організмів, що існували в цей період.
Вернадський говорив, що «біогеохімія, так само як геохімія, може вивчатися втрех аспектах: по-перше, з біологічної боку - її значення для познаніяявленій життя, по-друге, з геологічної боку - її значення для познаніясреди життя, т. Е. Перш всього біосфери, і по-третє, у зв`язку з еепрікладним значенням, яке може бути науково зведено до біогеохіміческойролі людства ». Біогеохімічні ідеї Вернадського є основою дляскладивающіхся в даний час біосферних наук. До останніх можна отнестіекологіческую геохімії, еволюційну екологію, еволюційну биогеографию, геохімії ландшафтів, морську біологію, біогеоценологиі.
На чолі Комісії з ізученіюестественних продуктивних сілРоссіі
Свої розробки Вернадський прагнув використати на благо народу, вразвітіі техніки і економіки. Найбільш яскраво це проявилося в створенні ідіяльності Комісії з вивчення природних продуктивних сил Росії (КЕПС).
21 січня 1915 р Вернадський написав записку в Фізико-математіческоеотделеніе Академії наук про бажаність створення при Академії наукпостоянной Комісії з вивчення природних продуктивних сил Россіі.Вместе з ним записку підписали А. П. Карпінський, Б. Б. Голіцин, Н. С.Курнаков , М.І.Андрусов. 4 лютого 1915 року рішенням Відділення образованаКЕПС в складі академіків: М.І.Андрусов, І. П. Бородін, П. І. Вальдо, В.І. Вернадський, Б. Б. Голіцин, В. В. Заленський, А. П. Карпінський, Н. С.Курнаков, Н. В. Насонов, І. П. Павлов, В. І. Палладін, М. А. Рикачев, А. С.Фамінцин. Головою КЕПС обраний В. І. Вернадський. Академік П. І. Вальдентак відгукувався про роботу КЕПС: «Що ж стосується проекту В. І. Вернадського« Обізученіі природних продуктивних сил Росії », то не можна не погодитися, що він складений рукою майстра-організатора і відкриває передні всю сумну картину того, що до досі ще не зроблено нами вкратчайшем часу ».
КЕПС починає видавати свої роботи, які користуються авторитетом успеціалістов. Офіційним періодичним органом КЕПС став журнал «Природа» .У ньому докладно висвітлюються плани робіт, результати експедицій (КЕПСорганізовала 14 спеціальних експедицій в різні райони країни).
На регулярно проводяться нарадах обговорюються актуальні проблеми ізученіяі використання природних ресурсів країни, організації розгалуженої сетінаучно-дослідних інститутів (з доповіддю про цей план виступілВернадскій), розвитком вищої школи і освіти, сприяння работебібліотек. Під керівництвом Вернадського, з його ініціативи створено понад 20научних установ, в тому числі Радієвий інститут, Біогеохіміческаялабораторія (згодом переросла в Інститут геохімії та аналітіческойхіміі), Комісія з історії знань (нині Інститут історії природознавства ітехніки АН СРСР), Комісія з багаторічної мерзлоті (потім виросла вІнстітут мерзлотоведения АН СРСР), Комітет з метеоритів, Комісія почетвертічному періоду, Комісія з визначення абсолютного возрастагеологіческіх формацій та ін.
Росія вийшла з загарбницької непотрібної народу імперіалістичної войниреволюціонним шляхом. Декрет про мир став одним з перших законів, прінятихуполномоченной трудящими владою. У перші ж роки радянської влади КЕПСсмогла нарешті розгорнути свою роботу при повній підтримці з бокудержави. Написаний В. І. Леніним в 1918 р «Малюнок плананаучно-технічних робіт» орієнтував учених на всемірне развітіеісследованій природних продуктивних сил Росії. Вернадський пише: «Неможливе стає можливим. Розгортається нове світове явленіе.Чувствую силу російської нації. Думаю про нові наукові роботах ». У ці годиВернадскій веде величезну організаторську роботу в КЕПС, способствуетбистрому розвитку системи наукових установ, що забезпечує економіческійпод`ем країни.
За визнанням самого Вернадського, його діяльність в КЕПС іСельскохозяйственном вченому комітеті відіграли певну роль у тому, що ОНВ своїх наукових пошуках зосередив увагу на важливому значенні ізученіягеохіміческіх проблем для обліку, використання природних продуктивнихсил країни.
Роботи КЕПС мали велике значення для розвитку економіки країни. У годиВелікой Вітчизняної війни стала до кінця зрозумілою історична роль КЕПС вобеспеченіі перемоги радянського народу над фашизмом.
проблема радію
На порозі XX ст. було відкрито явище радіоактивності. У Вернадського відразу жепроявілся інтерес до радіоактивності, який не покидав його все життя. Етопроявлялось в його особистих дослідженнях та роботах його учнів, ворганізаціонной діяльності, в контактах із зарубіжними, які працюють в цій області вченими.
У 1907 р з ініціативи В. І. Вернадського, А. П. Карпінського, Ф. Н.Чернишева Академія наук починає планомірні роботи по ізученіюрадіоактівних мінералів Росії. З цього часу всі питання наукового, організаційного та фінансового забезпечення досліджень в області «проблемирадія» надовго стають одним з найважливіших пунктів особистої программивелікого натураліста.
Відкриття радіоактивності з самого початку розумілося Вернадським каккрупнейшее наукове досягнення, яке має надати величезний вплив нарозвиток наук про Землю. Тепловий режим Землі, енергетика геологіческіхпроцессов, геологічний час і інші природничі проблеми в светеученія про радіоактивність отримали нове пояснення, зажадали решеніянових завдань.
Відео: Володимир Вернадський
В геологічному музеї стали накопичуватися радіоактивні мінерали, началасоздаваться науково-технічна база радіологічної апаратури. Далеко невсі розуміли необхідність робіт в цій області, більшість вважали їх неімеющімі практичної цінності. Це гальмувало дослідження. З свойственнимему оптимізмом Вернадський наполегливо і послідовно проводить в Академіінаук програму робіт по вивченню радіоактивності.
15 вересня 1910 року була заснована радієва комісія Академії наук.Вернадскій представляє в цю комісію записку «Про необхідність ісследованіярадіоактівних мінералів Російської імперії», яка включала следующіераздели: значення радія- радіоактивні руди поза Росії- запаси радіоактівнихелементов в земній корі-уран в земній корі- торій в земній корі-радій иего аналоги в земній корі-стан знань про радіоактивність поверхностіРоссіі- огляд родовищ радіоактивних мінералів Росії-загальні задачіісследованія радіоактивних мінералів в Росії. У цій записці ученийформулірует широку наукову програму з урахуванням робіт, що ведуться за кордоном, а також світоглядної і соціальної перспективи цієї проблеми.
«Завдання дня в області радію» - так назвав свою доповідь Вернадський 29 декабря1910 р на Загальних зборах Академії наук. Це було визначна подія не тільки в житті вченого, а й в науці. У доповіді відкриття радіоактівностіохарактерізовано як перемога атомистического уявлення про структуру міра.Ето подія має велике значення для всіх людей. Про його майбутнє Вернадскійговоріт так: «Перед нами відкрилися джерела енергії, перед якими по сілеі знання бліднуть сила пар, сила електрики, сила вибухових хіміческіхпроцессов. Ми, діти XIX ст., На кожному кроці звиклися з силою пара іелектрічества, ми знаємо, як глибоко вони змінили і змінюють всю соціальнуюструктуру людських суспільств, більше того, як глибоко вони змінюють болеемелкую побутову обстановку людської особистості, охоплюють самі медленносдвігающіеся навички і звички, переживають без зміни целиеісторіческіе періоди. А тепер перед нами відкриваються в явленіяхрадіоактівності джерела атомної енергії, в мільйони разів перевищують всі теісточнікі сил, які малювалися людській уяві ».
У 1911 р Вернадський починає підготовку експедицій з пошуку в странерадіоактівних руд, в наступному році він вже керує цими експедиціями.
Думки Вернадського про радіоактивність спрямовані і на рішення насущнихпрактіческіх завдань людства. Ще в 1914 р в Петрограді на ПервомВсероссійском з`їзді по боротьбі з раковими захворюваннями вчений одобрілработи одеських медиків щодо застосування радіоактивних мінералів для леченіяболезні- з`їзд висловився за створення «Ліги боротьби проти раковихзаболеваній».
Один з інститутів, створення яких передбачалося планами КЕПС, билРадіевий. Осенью 1921 р Вернадський зміг зайнятися організацією Радіевогоінстітута. З 1 січня 1922 р Радієвий інститут почав функціонувати яксамостійної наукова установа в структурі Академії наук. Вернадскімбила поставлена задача: «Радієвий інститут повинен бути зараз організовантак, щоб він міг направляти свою роботу на оволодіння атомною енергією».
В одній зі своїх записок Вернадський вказує, що в Радиевом інстітутедолжно бути три пов`язаних в роботі і управлінні, але роздільно построеннихсектора-відділу: фізичний (і космофізичних) - геохимически-геофізичний-хімічно-технологічний. Крім цього, повинен бути особливий, возможногосударственний фонд радію, яким повинен розпоряджатися особийМеждуведомственний Комітет.
Радієвий інститут об`єднав три установи: мінералогічну, позженазванную радіогеохімічних, лабораторію при геологічному імінералогіческом музеї Російської Академії наук, існуючу з 1911 р.-Колегію з організації та експлуатації пробного Радієвий заводу, що знаходиться біля пристані Тихі Гори на річці Камі, перетворену в 1921р. в спеціальну радієва лабораторію при Академії наук-Радієвий отделеніеГосударственного Рентгенологічного і Радіологічного інстітута.Вернадскій пише: «Я зважився прийняти на себе обов`язки директора Радіевогоінстітута лише за умови зв`язку його з Академією наук в повній свідомості, щотільки цим шляхом можна уникнути будь-яких ускладнень для Академії при явносовершенно необхідної правильної реорганізації Государственнойісследовательской роботи в цій області. Залишати справу в старому стіледальше було неможливо, з іншого боку Російська Академія наук перваябольше 10 років тому організувала вивчення радію в Росії і до сих порстоіт на чолі цієї справи, роботи її ослаблені з 1914 роки не преривалісьі не закінчені і будь-яка інша комбінація організації цієї справи загрожувала биразрушеніем досягнутих результатів. Створення Державного РадіевогоІнстітута при Російської Академії Наук є лише необхідною следствіемего робіт в цій галузі. Воно ж дасть можливість зберегти РоссійскойАкадеміі Наук в своїх руках розпорядження запасами радію, настільки необходімогов інтересах наукової роботи ».
У 1922 р Вернадський тривожно запитує: чи готове людство кнеізбежному і близькому оволодінню енергією атомного розпаду, вживати їх чи оноету енергію для розширення свого добробуту або самознищення? ДоХіросіми і Нагасакі залишалося 23 року ...
Комплексний, міжгалузевий характер мирних досліджень радіоактівностіубедітельно простежується по першої Виробничої програми Радіевогоінстітута на 1922 р в якій значаться теми: дослідження радіоактівностіпочви і атмосфери і вплив її на рослинний і тваринний світ-зв`язок явленійрадіоактівності з електромагнітними випромінюваннями коротких хвиль і тяжінням-вплив радіоактивності на умови крісталлізаціі- вивчення ролі жівоговещества і історії радіоелементів в земній корі-спектроскопія жівоговещества- хімічне дослідження живого речовини і виділення чістихізотопов з природних тіл і живих організмів.
Вернадський велику увагу приділяв внеску Радієвий інституту вестественнонаучние дослідження. 20 листопада 1934 року він виступив на заседанііУченого ради Радієвий інституту, в якому сказав: «В даний час, у зв`язку з вивченням радіоактивних явищ, в геології відбувається такий жеперелом, як і при підставі вчення про стратиграфії. Вперше на возможностьопределенія абсолютного віку порід по радіоактивним даним вказав П.Кюрі. 10 років тому в Вашингтоні думку геологів і радіологів вотношении тривалості геологічних періодів розійшлися приблизно наполмілліарда років. В даний час думка схилилося до цифри, даннойрадіологамі, - двом мільярдам років. Друге питання, про шкалою геологіческоговремені, ще не отримав дозволу. Дозвіл обох питань у нас можетбить зроблено легше, ніж в інших країнах. Необхідно враховувати, що напротязі геологічних періодів земну кулю змінює свій склад вследствіерадіоактівного розпаду. Кількість виділяється при радіоактивних явленіяхенергіі з надлишком достатньо для теплового балансу Землі. Ізученіерадіохіміческіх процесів майже ще не розпочато. Необхідно враховувати, що оніаккумуліруются в найбільш древніх ділянках земної кори. Необхідно включітьопределеніе геологічного часу по радіоактивним даним в текущуюгеологіческую роботу. В першу чергу перераховані роботи повинні битьпоставлени в Радиевом Інституті. Ці роботи повинні бути проведені кМеждународному геологічному конгресі, який буде у нас в 1937 році ».
Багато Вернадський витрачає зусиль на придбання обладнання, створеннянових унікальних установок. У 1937 р в Радиевом інституті був запущенпервий радянський циклотрон.
Записки, статті, виступи тих років пройняті турботою Вернадського обобеспеченіі інституту необхідним обладнанням, боротьбою з бюрократизмом, увагою до молодих вчених ... Навколо нього сформувалася група талантлівихучених, які в подальшому продовжили вітчизняні роботи в області «проблеми радію».
народження радіогеології
Вернадський оцінив радіоактивність з точки зору геолога. Він наполягав НАТОм, щоб в радіоактивному розпаді бачити важливе джерело енергії глубіннихгеологіческіх процесів. Поряд з променистою енергією Сонця радіоактівнийраспад служить джерелом теплової енергії Землі. З властивою йому научнойшіротой Вернадський успіхи радіаційної фізики переносить в геологію, дополняяуже розпочаті ним геохімічні дослідження. Він дає наукове визначення цілей завдань радіогеології: «Радиогеология вивчає хід радіоактивних процесів внашей планеті, їх відображення та їх прояв в геологічних явищах». Вкачестве найближчих завдань нової гілки геологічної науки він називає длярадіогеологіі: 1) з`ясування найдавніших ділянок суші-2) установленіегеліевого дихання Землі як заходи радіоактивного розпаду в усій нашейпланете.
Зародження і розвиток радіогеології сталося завдяки об`єднанню усілійгеологов, хіміків і фізиків, котрі звернули увагу на вивчення радіоактівностігорних порід і мінералів: В. І. Вернадський, А, П. Соколов, А. Е. Ферсман, К.А. Ненадкевіч, А. П. Герасимов, В. Г. Хлопин і ін. Радиогеология іспользуетданние і методи радіохімії і ядерної фізики, торкається питань космогонії астрофізики.
Радіоактивні елементи присутні у всіх мінералах. Їх распадсопровождается виділенням теплової енергії, викликаючи определенниегеологіческіе процеси. Для геології важливим є питання про содержаніірадіоактівних елементів (радію, урану, торію) в земній корі. Откритіерадіоактівності дозволило по-новому підійти до оцінки віку Землі. Сталовозможним виявлення найдавніших мінералів. Радиогеология дозволила в общіхчертах уявити далеке минуле нашої планети і встановити длітельностьтого геологічного і космічного часу, яка не відображено в каменномматеріале. Визначення абсолютного геологічного віку мінералів гральних порід - одна з найбільш детально розроблених проблемрадіогеологіі.
Однак радиогеология охоплює і інші актуальні проблеми геологіческіхнаук: тепловий режим і тектонічне розвиток Землі, з`ясування скоростітеченія різних геологічних процесів в далекому минулому, ісследованіедревнейшей догеологической історії Землі і навіть космічної передісторії еевещества. Радиогеология, на думку Вернадського, впливає на інші науки: «Науки про Землю починають змінюватися під впливом явищ радіоактивності, как24 роки тому змінювалися науки фізичні і хімічні».
Як вважає вчений, підготовчий період в з`ясуванні геологічної ролірадіоактівності закінчився в 1935 р «Зараз можна і потрібно говорити про новойсоздающейся науці - про радіогеології - науці про радіоактивні властивості нашейпланети, про що відбуваються в ній, їй властивих, особливих радіоактівнихявленіях. Ця нова галузь знання перебуває в швидкому становленні і мусить бути зараз освоєна і продумана теоретично і практично, бо вона імеетдля нас не тільки глибоке значення, оскільки пов`язує з новою фізикою Інова хімією конкретної земної обстановці - науки про життя, про нас самих, ної тому , що вона дає в руки людини і нові форми оволодіння природою, нову силу ».
Вчення про біосферу
Протягом часу повільно виділяється з матеріалу науки її остов, которийсчітается обов`язковим і не повинен порушувати сумнівів. Такий остов длянаукі про біосферу до 30-х років нашого століття створив Вернадський. Він говорілоб цьому так: «Я ясно став усвідомлювати, що мені судилося сказати человечествуновое в тому вченні про живу речовину, яке я створюю, і що це є моепрізваніе, мій обов`язок, покладений на мене, яку я повинен проводити в життя, - як пророк, відчуває всередині себе голос, що закликає його кдеятельності. Я відчував у собі демона Сократа. Зараз я усвідомлюю, що етоже вчення може справити такий же вплив, як книга Дарвіна, і в такомувипадку, я, анітрохи не змінюючись в своїй суті, потрапляю в перші рядимірових вчених ».
Ще в студентські роки Вернадський поставив перед собою питання озакономерностях розвитку живої матерії, про її склад і властивості, осоотношеніях з неживою матерією, про сутність життя і т. Д. В останні годипребиванія в Петербурзькому університеті він розмірковував над проблемамівзаімоотношеній природи і людини. Докучаєв зробив сильний вплив настанови його поглядів. Не можна розділити природні явища на незавісімиедруг від одної частини без шкоди для одержуваного виведення. Треба брати природу какцелое. Такий підхід став характерний для всього наукового і філософскоготворчества Вернадського. Він працював з проблем, не зважаючи на научнимірамкамі.
Історія людського суспільства - це історія взаємин людини з природою. За античних часів провідною ознакою цих взаємин биліедінство і гармонія. У середні віки - підпорядкування людини природі. У новоевремя - протиставлення людини природі, підкорення, природи. Повсеместнопріродние біогеоценози замінюються культурними. У природних екосістемахкоренним чином перебудовуються біотичні зв`язки.
Термін «біосфера» вперше був вжитий ще на початку минулого століття ЖаномБатістом Ламарком. Геологічний сенс в нього вклав австрійський ученийЕдуард Зюсс. За Зюссу, біосфера - область знаходження живий матерії- етостатіческое визначення біосфери.
Основні ідеї Вернадського про біосферу склалися до початку 20-х років і биліопубліковани в 1926 р в книзі «Біосфера», що складається з двох нарисів: «Біосфера в космосі» і «Область життя». За Вернадським, біосфера -організований, динамічна і стійко врівноважена, що самопідтримується і саморозвивається. Основною рисою ееорганізованності є биогенная міграція хімічних елементів, вироблена силами життя, джерелом енергії якої є лучістаяенергія Сонця. Вернадський так визначив простір, охвативаемоебіосферой Землі: вся гідросфера до максимальних глибин океану, верхня частьлітосфери материків до глибини 2-3 км, нижня частина атмосфери (по крайнеймере, до верхньої межі тропосфери).
Разом з іншими геосферами біосфера утворює єдину планетарнуюекологіческую систему вищого порядку, в якій діє едінийпланетарний механізм. У першій стадії відбувається поглинання растеніямісолнечной енергії, вуглекислоти, води і мінеральних речовин. Друга стадія багаторазове трансформація і утилізація органічних речовин, образовавшіхсяв вигляді біомаси, тваринами і мікробами. Третя стадія - розпад органіческіхвеществ до вихідних мінеральних продуктів з помощьюмікроорганізмов-минерализаторов. Динамічна рівновага всіх цих процессовв масштабах планети визначає існування життя, направленіебіохіміческіх процесів в твердих породах, воді і атмосфері планети. Наземле є і місця, де ця рівновага особливо вразливі (наприклад, в тропіках).
На початку XX ст. вивчення Вернадським ролі живих організмів в хіміческіхпроцессах на поверхні Землі співвідносилося з дослідженням геохімііотдельних хімічних елементів, що входять до складу гірських порід. Связующімзвеном з`явилися питання геохімії вуглецю. Тому вчений заінтересовалсяролью окремих видів - ссавців, птахів, риб, рослин-особливо еговніманіе привернув чоловік.
Початкова, зі студентських пір отримана установка дослідника наізученіе ролі організмів у навколишньому середовищі щоразу отримувала все новий Інова матеріал на користь значного участі життя в еволюції веществапланети. Діяльність гризунів у степу, спостереження за дощовими хробаками, минерализующими органіку грунту, геохімічна діяльність водоростей вводоемах - ці та інші спостереження становили творчу лабораторіюученого, в якій формувався біологічний підхід до осмисленіюгеохіміческіх циклів земного речовини.
У 1907-1910 рр. - Перші публікації Вернадського по живому веществу.Постоянние роздуми над біологічними питаннями в їх зв`язку з ідеямігенетіческой мінералогії та геохімії привели Вернадського до развернутойпостановке проблем біогеохімії і вчення про живу речовину у вигляді сістемивзаімосвязанних питань, здогадок, припущень ... Формувалася программабудущіх наукових досліджень вченого, котра визначила еволюцію його научнихінтересов.
Що спільного між грунтом, осадовими породами, світовим океаном, подземниміводамі? Що дозволяє об`єднати їх в єдине ціле? Вернадський відповідає: загальної є геохимическая робота живої речовини.
Живе представляється для Вернадського у вигляді зелені, якою охоплено всю планетупленкой життя. Розвиток живого в біосфері призвело до величезного разнообразіюорганіческіх з`єднань, число яких вимірюється мільйонами, в той час какчісло неорганічних сполук (мінералів) вимірюється тисячами. Развітіежівого речовини супроводжується його зростанням. Але в природі протікає і обратнийпроцесс - руйнування складних органічних сполук. Тварини болееенергічно, ніж рослини минерализуют органічні речовини. Протівоположниепроцесси освіти і руйнування органічної речовини утворюють едінийбіологіческій круговорот атомів на Землі.
Живі організми, неживе речовина у всіх його проявах заселяють особуюпланетарную оболонку - біосферу. Вчення про живу речовину у Вернадскогоперерастает в вчення про біосферу - незбиране наукове узагальнення громадногоколічества фактів про походження, структуру і динаміку навколишнього середовища.
До Вернадського організмам теж відводилася певна роль в житті Землі.Среді осадових порід виділяли особливо органогенні породи: вугілля, ракушечники, діатоміти, торф та ін. Однак переважна більшість інших порід несвязивалі з діяльністю організмів. Особливо, як вважали, що не билонікакіх підстав пов`язувати з життям граніти. Тому висказиваніеВернадского про те, що граніти - це колишні біосфери, багатьом показалосьабсурдним. Причина цього - в розгляді біологами ОКРЕМОГО жівогосущества, роль якого видавалася дуже малої в порівнянні сграндіозной діяльністю неживої природи: роботою річок, льодовиків, вітру ...
Вернадський ввів в науку поняття «жива речовина», - стало можливим оценітьдеятельность живого на планеті в цілому. «Жива речовина охоплює іперестраівает все хімічні процеси біосфери, дієва його енергія попорівнянні з енергією відсталого речовини в історичному часі огромна.Захвативая енергію Сонця, жива речовина створює хімічні сполуки, пріраспаденіі яких ця енергія звільняється у формі, що може проізводітьхіміческую роботу».
Для повного опису особливостей живої речовини Вернадський вводить в наукових обіг поняття «згущення життя», «тиск життя», «всюдностьжізні». Він каже: «Жива речовина - сукупність організмів - подобномассе газу, розтікається по земної поверхні і надає определенноедавленіе в навколишньому середовищу, обходить перешкоди, що заважають його пересуванню, або ними опановує, їх покриває».
З 1915 р ідея живої матерії отримує в Вернадського практіческоезначеніе, економічний і соціальний аспекти в зв`язку з його діяльністю вКЕПС.
На Україні Вернадським організовані перші експериментальні роботи по жівомувеществу. Виявлено, що хімічний склад живих організмів залежить отхімізма середовища проживання. Жива речовина має виборчу здатність поотношению до хімічних елементів. Вернадський запропонував разлічатьекологіческіе типи рослин. Експериментальні роботи проводяться влабораторіі по живому речовини (організованою за допомогою А. Душечкина -впоследствіі академіка АН УРСР - на базі колишньої лабораторіісахарозаводчіков), в лабораторії технічної хімії Київського університету, влабораторіі Таврійського університету, на Салгирской плодівницьких станції, в ботанічному кабінеті Київського університету (під керівництвом доцента Н.Г. Холодного тут велися роботи по виділенню чистих культур діатомовихводорослей).
Київське товариство любителів природи облаштувала для наукової работиСтаросельскую біологічну станцію, арендовавшую ділянку в районі урочища «Чорторий». Через загрозу змиву станції при розливі Дніпра її позднееперенеслі в район села Старосілля (10 км від Києва) в урочищі «гористий». Наприкінці 1921 р станція була передана Українській Академії наук. Саме здесьВернадскій при вивченні водоростей фіксує явища, пізніше названі ним «згущенням живого речовини», «тиском життя», «всюдностью життя». НаСтаросельской біологічної станції почалася багаторічна дружба і научноесотруднічество Вернадського з Холодним. Евтрофікація і бурхливий развітіеводорослей переконує його в інтенсивності розмноження нижчих організмів. 27ноября 1919 в щоденнику з`являється запис: «Працював над живим веществом.Іногда мені здається, що вся ця робота дуже мало дає в результатах і що яне впораюся з тим її розмахом, який даю я в ній. Знаходжу нові і новиепропускі і переконуюся в помилкової оцінки зробленого до мене. Зустрічаєш своімислі і постійно їх знаходиш - іноді зовсім несподівано. Скільки моіхмислей, дійсно «моїх». Скільки їх виникло з фактів або з читання? Скільки з них спогадів прочитаного або почутого, відлунали інакше, ніж у інших, в моїй душі? І зараз для ідеї про кількісний постоянствежізні я все знаходжу нових і нових попередників. Можна дати связнуюкартіну людей, що підходили до цієї ідеї в минулому, і ця думка була для менямерілом того, що я далеко не охопив зробленого до мене. Немає історії етойідеі? Ніхто не проводив її послідовно? Надала вона то вплив начеловеческую думка, яке мені в ній бачиться? »
Живі організми необмежені від неорганічної неживої «відсталої» матерії, вони утворюють разом з нею особливі системи, які Вернадський назвалбіокоснимі. Це підсистеми біосфери, в яких жива речовина інеорганіческая матерія проникають один в одного-сама біосфера - наіболеекрупная биокосная система. Першу биокосная систему - грунт - відкрив ще вXIX в. його вчитель В. В. Докучаєв, - завдяки такому підходу русскоепочвоведеніе завоювало провідне місце у світовій науці. У грунті жівиеорганізми, тверді, рідкі та газоподібні речовини тісно між собою связаниі взаємообумовлені.
Летом 1884 р Вернадський вивчає ґрунти України. У 1890 р він обстежує почвиКременчугского повіту Полтавської області. В частих геологічних імінералогіческіх екскурсіях він продовжує аналізувати грунтові умови вразлічних районах країни, за кордоном. Бере участь у складанні першої в Росії 10-верстной грунтової карти Полтавської губернії. Вперше ставить передпочвоведамі і геохимиками завдання вивчення освіти грунтів як мощногогеохіміческого механізму нашої планети. Грунт набуває у Вернадскогоновий, біосферний смисл- особливо унікальна його робота про вліяніідеятельності риють тварин на фізичні і хімічні властивості чорнозему.
Жива речовина перетворює відбуваються в грунті хімічні процеси вбіогеохіміческіе, порушує співвідношення між грунтом і підгрунтям, впливає назерністость і рихлість грунту. Вернадський вказує на завісімостьвертікальной міграції грунтового населення від добового обертання Землі ічас року, називає основні напрямки досліджень впливу живихорганізмів на грунт: роль живого речовини у формуванні фізичних іхіміческіх властивостей грунту, роль живого речовини у формуванні почвеннихдісперсій, роль живого речовини в процесі концентрації і рассеіванііхіміческіх елементів в грунті і ін.
Визначення в грунті рідкісних хімічних елементів допоможе ісследованіюбіологіческіх процесів, так як грунт є єдиним істочнікомредкіх елементів для сухопутних організмів. Аналізувати грунт необходимос всім її вмістом, з усіма її організмами, їх залишками і другіміорганіческімі матеріалами. «Ймовірно велика частина хімічних елементовнаходітся в ній у вигляді живих організмів. Жива речовина не тільки управляетхіміческімі процесами грунту, але і саме входить до її складу ».
У своїй роботі «Про участь живої речовини в створенні грунтів» Вернадскійвпервие обгрунтував фундаментальну ідею про органогенного парагенезісе, котораяімеет велике прикладне значення. Ще в 1909 році він ввів в науку поняття опарагенезісе хімічних елементів в земній корі. Явищем органогенногопарагенезіса Вернадський пояснив накопичувальну і распилітельную в отношенііхіміческіх елементів функцію живого речовини.
Вернадський вивчає радіоактивні елементи в усіх об`єктах навколишнього среди.По його думку, це допоможе зрозуміти багато проблем, пов`язаних з геологією ігеохіміей планети, більш цілеспрямовано вести пошукові роботи нарадіоактівние елементи.
З розвитком робіт все більшу увагу у нього привертає питання окосміческой ролі живої матерії. Лишайники на гірських породах: Вернадскійвпервие вивчає їх у зв`язку з їх здатністю змінювати радіаційний інагреваніе гірських порід. Потім він виявив зв`язок між стадіями разрушеніяпород та родинами або пологами поселяється на них рослин. Чи не є лілішайнікі і мохи своєрідними космічними агентами, що впливають на тепловойрежім нашої планети? «Бо біосфера є тією єдиною земнойоболочкой, в яку безперервно проникають космічна енергія, косміческоеізлученіе і перш за все випромінювання Сонця, що підтримують дінаміческоеравновесіе, організованість:« біосфера lt; = gt; жива речовина ».
В історії біосфери виділяються чотири великих етапи: поява первічнихавтотрофов (новий спосіб харчування, найважливіший компонент біосфери) -виникнення тварин з кальцієвих скелетом (посилення однієї ізбіогеохіміческіх функцій) - формування лісових біогеоценозів (вознікновеніебіогеоценозов, найбільш ефективно здійснюють акумуляцію солнечнойенергіі) - створення ноосфери (різку зміну всіх біогеохімічних іенергетіческіх процесів в біосфері).
Продовженням його думок про історію біосфери стала доповідь «Про условіяхпоявленія життя на Землі», прочитаний Вернадським 12 грудня 1930 р вЛенінградском суспільстві натуралістів. У цій доповіді Вернадський далчеткое розмежування бі
