Як впливають комп`ютерні дитячі ігри на дошкільнят
Сьогодні педагоги і педіатри б`ють на сполох: серед дошкільнят зросла дисграфия, дислексія, змінюються психіка і поведінка - через сидіння перед монітором комп`ютера. Що важливо знати батькам у такій ситуації - розповідає педагог Ася Штейн.
Зміст
Чи корисно дитині таке раннє знайомство з віртуальним світом?
слід визнати: Однозначної думки з цього приводу на сьогоднішній день не існує. Практично всі фахівці, що зіштовхуються з дитячими проблемами за родом своїх занять, в один голос закликають ставитися до комп`ютера з граничною обережністю.
- Педіатри не втомлюються повторювати, що тривале сидіння за комп`ютером псує зір, осанку- який вплив надає на незміцнілий дитячий організм комп`ютерне випромінювання, до кінця ще невідомо.
- Педагоги-дефектологи і зовсім б`ють на сполох: катастрофічне зростання дисграфии і дислексії не в останню чергу пов`язують саме з підвищеним інтересом дошкільнят до комп`ютера.
- психологи повідомляють, що діти, які проводять багато часу за комп`ютером, надмірно збудливі, у них розвивається агресія, фобії, вийшовши з комп`ютерного задзеркалля, вони насилу орієнтуються в реальному світі.
Що й казати, перспектива похмура.
Але замислимося: так чи так уже все безпросвітно? Адже сьогодні, коли інформаційні технології проникли в усі сфери життя, було б абсолютною дурницею не привчати дитину з дитинства взаємодії з цим універсальним інструментом сучасної цивілізації. Однак не можна не враховувати, що кіберпростір існує за своїми, ще не до кінця вивченим законам, і перш ніж пустити туди дитину, слід ретельно продумати, як захистити його від прихованих там небезпек.
Не вміючи користуватися комп`ютером, людина в наш час не тільки не зможе домогтися серйозного професійного зростання практично в будь-якій сфері, а й позбавляється маси інших можливостей: швидко отримувати і передавати будь-яку інформацію, знаходити друзів по всьому світу і спілкуватися з ними, дивитися фільми і слухати музику, обробляти і зберігати фотографії, оплачувати рахунки і робити покупки в Інтернет-магазинах, бронювати номери в готелях і багато чого іншого, що робить життя сучасної людини простіше, зручніше і цікавіше.
Техніка комп`ютерної безпеки
Комп`ютер, яким користується маленька дитина, повинен відповідати високим технологічним вимогам. В принципі, оптимальний варіант для дошкільнят - спеціальний дитячий комп`ютер. Він відповідає гігієнічним вимогам, а його навчальні та розвиваючі програми, флеш-мультики, програми для малювання та написання музики ідеально підійдуть для малюка. До того ж наявність власного ноутбука не тільки підніме самооцінку дитини, а й захистить ваш комп`ютер від маленького хакера.
Однак досвід показує, що можливості дитячих комп`ютерів досить швидко перестають задовольняти зростаючі інтелектуальні запити їх власників, і через максимум рік-два проблема виникає знову. Звичайно, купувати власний стаціонарний комп`ютер дитині віком до десяти років зовсім нема чого, а значить, батьківський комп`ютер повинен бути якісним і безпечним.
- монітор Фахівці радять вибирати високоякісний рідкокристалічний монітор. Для дітей бажано купувати монітор з діагоналлю не менш 17 дюймів.
- Робоче місце Розмістіть монітор таким чином, щоб на нього не потрапляло пряме сонячне світло і не падали відблиски від лампи. Краще розташувати його в кутку або впершись задню поверхню в стіну.
- екран повинен бути розташований так, щоб по відношенню до центру дисплея погляд падав трохи зверху вниз, під кутом 10-20 °. Перевірте, чи рівно стоїть монітор, чи не доводиться дитині повертатися до нього. Найкраще розташувати монітор на відстані сімдесяти сантиметрів від очей дитини. Розміри комп`ютерного столу і стільця повинні відповідати зросту дитини. Бажано, щоб у столу була висувна дошка для клавіатури.
- час Дітям молодше 5 років не можна проводити перед монітором більше 7-10 хвилин, старшим дошкільнятам дозволено сидіти біля комп`ютера максимум 15 хвилин. Хоча, звичайно, бажано, якомога довше відтягнути той день, коли малюк вперше опиниться перед екраном комп`ютера. Найкраще, щоб це відбулося не раніше трьох років.
Як не заблукати в задзеркаллі?
Найнебезпечніше в комп`ютерних іграх, з яких, як правило, і починається знайомство малюка з комп`ютером, - це ефект присутності. Навіть найменша дитина розуміє, що мультик - це щось, що немає до нього безпосереднього відношення. Він - лише спостерігач. Комп`ютерні ж гри побудовані так, щоб гравець відчував себе учасником що відбувається. Навіть дорослому геймеру буває нелегко повернутися в матеріальний світ, що вже говорити про крихті, який і без віртуальних хитрощів насилу відокремлює реальність від фантазії! Варто натиснути кнопку - і ти вже битися з драконами, літаєш з ельфами або танцюєш на балу.
Флеш-анімація - це проста технологія виготовлення мультиків на комп`ютері. Робиться за допомогою програм Macromedia fl ash, Photoshop ImageReady, Power Point.
Гостра потреба повернутися в зачарований світ по той бік монітора - перша ознака психологічної залежності, позбутися від якої важко навіть дорослому.
Однак не все так страшно, як здається на перший погляд. Досвід показує, що до кіберзалежності схильні, в першу чергу, ті діти, батьки яких використовують комп`ютер в якості громовідводу від надмірно активного чада. Безперечно, мамі хочеться отримати в своє розпорядження 10-15 хвилин, коли дитина смирно сидить в межах досяжності, що не буяє, не вимагає уваги. Але ціна спокою може виявитися надмірно високою. Тому набагато розумніше з самого початку перетворювати віртуальний простір в зону співпраці, освоювати яку ви будете разом з малюком.
І, звичайно ж, потрібно, щоб життя дитини була наповнена реальними яскравими подіями та пригодами.
Для цього достатньо сходити в похід з ночівлею, відвідати музей або театр, підготувати лялькову виставу. Якщо комп`ютерні ігри будуть доповнювати насичену справами життя малюка, а не бути замінником почуттів і вражень, вони не принесуть йому ніякої шкоди.
Логіка замість творчості?
Прихильники комп`ютерних ігор постійно підкреслюють, як благотворно впливають розвиваючі ігри на дитячий інтелект: Дитина на кілька років раніше однолітків освоює складні логічні операції, у нього активно розвиваються навички класифікації, зорово-моторна координація, знакова функція свідомості. І все це, звичайно, прекрасно&hellip- але тільки в тому випадку, якщо бурхливий розвиток логічних і аналітичних здібностей придушує емоційного, творчого мислення.
Але навіть якщо малюк грає в комп`ютерні ігри, які начебто не пов`язані з рішенням логічних задач, наприклад, вивчає іноземну мову або розфарбовує картинку, у нього активно працюють лише ті зони кори головного мозку, які відповідають за логічне мислення. Про це потрібно пам`ятати і піклуватися, щоб інтенсивна інтелектуальна діяльність за комп`ютером врівноважувалася творчими іграми «в реалі».
Однак, незважаючи на це, і в розвитку творчих здібностей крихти комп`ютер може стати прекрасною підмогою.
- Відскануте дитячі малюнки і за допомогою програми флеш-анімації перетворите їх в невигадливий мультик.
- Скористайтеся спеціальною програмою для розвитку слуху і почуття ритму у малюка - її можна скачати в Інтернеті.
- Випустіть сімейний літературно-художній альманах. Він може бути як віртуальним, так і паперовим, але зверстаним і роздрукованим за допомогою сучасних технологій. Якщо дитина ще не вміє писати, він може продиктувати свої твори і забезпечити їх ілюстраціями.
- Не менш цікаво вести сімейну хроніку з генеалогічним древом, фотоархівом, розповідями про найбільш вражаючих сімейні події.
Часто жертвами комп`ютерної залежності стають діти, які відчувають самотність в дитячому середовищі, не справляються з виникаючими в дитячому колективі негараздами. Якщо вам здається, що у малюка мало друзів, що він не вміє будувати відносини з однолітками, обов`язково проконсультуйтеся у дитячого психолога.
Відео: Новини. Як комп`ютерні ігри впливають на дітей. ефір 13.05.13
Не хочу читати!
Сьогодні педагоги говорять про справжню епідемію дитячої дислексії: Діти не тільки не хочуть читати, але часто вже і просто не в змозі повноцінно розуміти зміст прочитаного. Причини поки до кінця не пояснені, але не в останню чергу це пов`язують саме з тим, що у сучасних дітей є інтерактивні гіпертекстові джерела інформації, добувати і засвоювати яку набагато простіше, ніж книжкову.
Щоб уникнути дислексії, необхідно не тільки зацікавити дитину читанням раніше, ніж він пристрастився до комп`ютера, але і навчити його бути думаючим читачем.
До речі, в цьому може допомогти сам комп`ютер.
- Допоможіть малюкові знайти дитячі Інтернет-спільноти, де можна обговорити прочитані книги з однолітками.
- Можна і самим зробити сайт або відкрити співтовариство, присвячене улюблену книжку або літературного героя.
- Пошукайте разом з малюком на літературних порталах в Інтернеті книги, яких немає у вашій домашній бібліотеці.
Ігри злі і добрі
Психологи не без підстави попереджають, що комп`ютерні ігри нерідко стають каталізатором гіперактивності і агресії у дітей. Але чи означає це, що потрібно повністю захистити дитину від комп`ютерних ігор?
Зовсім ні. По-перше, ледве потрапивши в дитячий колектив, дитина дізнається про існування «забороненого плоду», який батьки від нього приховали, і спробує до нього дістатися. Подруге, існує маса чудових інтелектуальних ігор, які принесуть вашому малюкові тільки користь. Правда, на порозі шкільного віку діти, особливо хлопчики, дізнавшись від однолітків про існування агресивних стрілялок і хитромудрих броділок, починають вимагати у батьків культову іграшку. Що ж, повагу до того, хто краще вміє «завалити мамонта», - базовий елемент чоловічого субкультури, і боротися з цим абсолютно марно. Однак можна направити енергію свого «героя» в мирне русло, пристрастився його до «стратегій», які чудово розвивають логічні та аналітичні здібності, а заодно розширюють кругозір.
З іншого боку, варто навчити дитину вигравати не тільки в комп`ютерних, а й в життєвих поєдинках. Адже давно помічено, що до агресивних ігор, головним чином, схильні діти із заниженою самооцінкою, які вважають себе невдахами, які не вміють дати відсіч противнику.
"добрі" ігри та ігри "злі"
- стратегії - Це складні аналітичні гри, де гравцеві потрібно побудувати вигадане держава або реконструювати реально існувала, вести внутрішню і зовнішню політику, торгувати з сусідами, вести війни і т. Д. Дошкільнятам і молодшим школярам, безсумнівно, сподобається стратегічна гра-фентезі «Герої меча і магії ».
- Відмінно розвивають логічне мислення віртуальні конструктори, за допомогою яких можна будувати самі немислимі інженерні споруди, що діють в суворій відповідності з фізичними законами. Найцікавіший - «Неймовірна механіка».
- Якщо ви хочете навчити свого малюка грати в шахи - купіть йому програму «Chessmaster». Від неї в захваті навіть чотири-, п`ятирічні малюки: гру можна налаштувати таким чином, що на поле вийдуть справжнісінькі королі з королевами, солдати, лицарі, які будуть по-Справжня скакати на конях, битися, розмахуючи мечами.
Діти в мережі
Освоївши домашній комп`ютер, дитина рано чи пізно опиниться на безкрайніх просторах Всесвітньої павутини.
Інтернет - Це зліпок реального світу. Тут є музеї і бібліотеки, парки розваг і магазини, кубла і борделі. Тут, як і в житті, можна зустріти прекрасну людину, який стане твоїм другом, а можна - афериста або маніяка. Але чи означає це, що треба захистити дитину від згубного впливу Інтернету? Заборонами тут нічого не доб`єшся. Рано чи пізно, правдами чи неправдами, він все одно проникне в Мережу. А значить, замість безглуздих заборон, потрібно подумати про засоби захисту. Перш за все навчіть дитину використовувати Інтернет собі на користь.
Відео: Вплив комп`ютерних ігор на дітей
- Якщо вам задають «розумне питання», наприклад, чим дихають жаби, спробуйте разом з Знайком знайти відповідь у Всесвітній павутині.
- Навіть для самих маленьких користувачів можна знайти в Інтернеті відповідні сайти про природу, мистецтві, інших дивовижні речі. Не виходячи з дому ви з малюком можете відвідати віртуальний музей або бібліотеку, взяти участь в інтелектуальній олімпіаді або творчому конкурсі.
- Серед просунутих мам популярні презентації - збірки тематичних розвиваючих слайдів, які ознайомлюють дітей з найрізноманітнішими аспектами навколишнього світу. Такі презентації можна дивитися як з найменшими, так і з дітьми старшого віку.
- Треба навчити дитину користуватися пошуковими системами. Наприклад, якщо він поставив вам «розумний» питання про життєвий цикл жаб або будову атома, запропонуйте разом пошукати відповідь за допомогою комп`ютера. Розкажіть малюкові, як ви користуєтеся комп`ютером, щоб отримати потрібну інформацію: шукаєте розклад авіарейсів, порівнюєте ціну і якість товарів, бронюєте квитки.
- Однак було б наївним припускати, що, опинившись в Мережі, чадо обмежиться пізнавальними ресурсами. Тому обов`язково встановіть на комп`ютер спеціальний фільтр, який буде відсівати ресурси, що містять порнографію і закликають до агресії. Вбудований фільтр є в Internet Explorer, існують і спеціальні програми, наприклад, Cyber Patrol, Net Nanny, Сyber Snоор, за допомогою яких ви також зможете скласти картину Інтернет-мандрів сина і, помітивши підозрілі сліди, вжити заходів за допомогою контекстного меню. програми Gаmеtimе і ChildStop допоможуть обмежити кількість часу, який дитина зможе проводити за комп`ютером.
Отож, не будемо боятися комп`ютера в дитячій. Краще візьмемо «на озброєння» девіз компанії «IBM»: «Машини повинні працювати. Люди повинні думати! »А навчитися думати дітям 21 століття допоможуть комп`ютери.
