Ігри з однолітками з точки зору розвитку важливіше навчання
Саме в процесі гри діти вчаться адаптуватися до життя в суспільстві.
Американський вчений-психолог Пітер Грей прийшов до висновку, що для нормального розвитку дитини гри з іншими дітьми набагато важливіше будь-якої діяльності, організованої «зверху» - включаючи навчання в школі і всілякі гуртки. Як аргумент вчений наводить у приклад модель розвитку минулих років - коли діти багато часу грали один з одним у дворі. У дев`яностих років дворові ігри почали витіснятися тематичними кружками і секціямі- дитяче дозвілля перейшов під контроль дорослих.
В результаті, вважає психолог, впав загальний рівень творчої активності дітей, з`явилися проблеми з їх адаптацією до навколишнього світу. Кількість випадків депресії з п`ятдесятих років зросла в п`ять разів, число підліткових суїцидів - вдвічі.
Необхідну інформацію про світ дитина засвоює саме в процесі гри, тобто заняття, в яке дитина втягується за своєю ініціативою. Нав`язування ж інформації через зазубрювання знижує креативність і самостійність дитини, погрожуючи депресивними станами в майбутньому.
Вчений робить висновок, що всю існуючу шкільну систему необхідно реформувати з урахуванням того, що дітям потрібно дозволити грати якомога більше.
