Найважливіші ідеї жан піаже про психологію дітей
Відео: Yoga Basics Workout by BeFit in 90 Which muscles should be trained to a long time is on his feet
Зміст
- Відео: yoga basics workout by befit in 90 which muscles should be trained to a long time is on his feet
- Відео: ШОК !!! Десятка заборонених імен Цікаві факти video # ew3fzurfdqc
- Відео: зустріч Володимира Путіна з Жаком Фреско "Підпишіть звернення" допоможи Проекту Венера
- Відео: Разведопрос: Ігор Викентьев про творця ТРИЗ Г.С. Альтшуллер
16 вересня 1980 помер великий вчений Жан Піаже, який зробив чимало відкриттів в області психології дітей і розвитку пізнавальної сфери. Ми вибрали найцікавіші ідеї психолога Піаже, які будуть корисні сучасним батькам.
Відео: ШОК !!! Десятка заборонених імен Цікаві факти video # Ew3fzUrfdQc
Видатний психолог ХХ століття, Жан Піаже - один з тих рідкісних вчених, кому вдалося побудувати велику теорію про закономірності розвитку інтелекту. Піаже вивчав, як у дитини формуються фундаментальні поняття: простір, час, предмет, причинно-наслідкові зв`язки. Психолога Жана Піаже цікавило, як працює дитяча логіка і які механізми дитячої пізнавальної діяльності. Для цього Піаже розробив особливий метод дослідження - метод клінічної бесіди. Завдяки цьому методу вивчалися не зовнішні ознаки явища, а процеси, що призводять до їх виникнення. По суті це навіть не метод, а мистецтво задавати питання. Деякі висновки Жана Піаже будуть цікаві батькам і допоможуть їм краще зрозуміти свою дитину.
Дитина розвивається, взаємодіючи з предметами
Відео: зустріч Володимира Путіна з Жаком Фреско "Підпишіть звернення" допоможи Проекту Венера
Джерело пізнання для дитини - взаємодія з предметами. Вчений Жан Піаже підкреслював, що дитина спочатку не поділяє себе і об`єкт. Лише за допомогою взаємодії з ним він починає розуміти, які властивості предмета і де проходить межа між ним і об`єктом. На практиці це означає, що у дитини має бути багато предметів для взаємодії, граючи з якими він починає розуміти, як він об`єктивно впливає на дійсність і які властивості оточуючих його предметів. Дитина знаходить новий досвід, граючи з предметами: перевертаючи їх, стежачи за ними, перетягуючи і обмацуючи, покусуючи їх.
Мова і логіка дитини егоцентричні
Жан Піаже вважав, що егоцентризм - головна особливість дитячого мислення, основна розумова позиція дитини. Дитяча логіка, мова, уявлення про навколишній світ мають специфіку, пов`язану з цією езопової розумової позицією. Дитина на ранніх стадіях свого розвитку вважає, що предмети саме такі, якими він їх сприймає. Наприклад, дитина вважає, що місяць слідує за ним під час його руху і зупиняється, коли дитина стоїть на місці. Своє сприйняття малюк вважає істинним і не відокремлює своє Я від навколишнього світу і світу речей.
Діти не розрізняють суб`єктивний і зовнішній світи
Дослідник Піаже виявив, що дитина не враховує внутрішні наміри вчинків і судить про вчинки тільки по зовнішньому ефекту, по результату. Так, наприклад, дитина може вважати, що гілки дерев створюють вітер.
Для дитини річ і думка про неї єдині
Для дітей знак існує поряд з самою річчю, а не є її частиною. Лише поступово, завдяки розвитку інтелекту, дитина починає розуміти, яким чином реальність відбивається в його внутрішньому, суб`єктивному уявленні про навколишню дійсність. Так поступово дитина починає усвідомлювати свій внутрішній світ. Дитина міркує зі своєї точки зору, вважаючи, що вона абсолютна і не має альтернативи. До певного віку дитина не може поставити себе на місце іншої людини або розглядати сукупність точок зору.
Діти вважають свою позицію єдино вірною
Відео: Разведопрос: Ігор Викентьев про творця ТРИЗ Г.С. Альтшуллер
Дитина відходить від егоцентризму, усвідомлюючи суб`єктивність своєї позиції. Спілкуючись з іншими людьми, дитина починає розуміти, що його точка зору не єдина. Співвідносячи свою позицію з позицією оточуючих, дитина відштовхується від егоцентризму і вчиться шукати об`єктивні властивості предметів. Співпраця з іншими людьми, дитина пристосовується до обміну думками. Так відбувається соціалізація дитини.
