Духовно - моральне виховання дошкільників
Перш за все, духовно - моральне виховання дошкільників має спиратися на приклад оточуючих людей: батьків, родичів, вихователів. Тільки так можна затвердити дитини в своїй правоті і не залишити сумнівів у тому, що «добре», а що «погано».
Зміст
Духовно - моральне виховання в ДНЗ
Велику частину часу дитина проводить поза домом, в дошкільному навчальному закладі. Тому, моральне виховання дітей дошкільного віку лягає і на плечі вихователів. рекомендується:
Відео: Досвід роботи МБДОУ ЦРР - д / с "казка" по духовно - моральному вихованню дошкільнят
- Читання розповівши, що несуть духовний сенс і обговорення з дітьми прочитаного матеріалу.
- Відвідування картинних галерей і музеїв. У тому числі крайових, з метою ознайомлення з місцевою історією і біографією знаменитих людей.
- Розгляд репродукцій і предметів мистецтва.
- Проведення дидактичних ігор.
- Постановка міні-вистав за мотивами казок. Обговорення вчинків героїв.
Найбільш ефективним в процесі морального виховання в дошкільному віці вважається словесний метод. До нього відносять:
- Читання вихователем літературних творів.
- Читання вихователем і дітьми віршів.
- Проведення діалогів з дітьми.
- Відповідей дітей на питання вихователя і навпаки.
- Дидактичні, сюжетно-рольові та малорухливі ігри.
- Гра в загадки.
- Складання оповідань дітьми з ілюстрацій і схем.
- Розбір життєвих ситуацій.
- Проведення тематичних вечорів і вікторин.
Завдання і методи морального виховання дошкільників
Методи морального виховання дошкільників передбачають тісну участь в тематичних вечорах, екскурсіях і прогулянках по місту батьків. Духовно - моральне виховання дошкільників здійснює наступні напрямки роботи:
Відео: Трансляція 22 квітня 2015: Духовно моральне виховання
Духовно-освітні.- Виховно-оздоровчі.
- Культурно-пізнавальні.
- Морально-трудові.
Моральне виховання дітей в дошкільному віці передбачає проведення лекцій для батьків і зборів з обговоренням духовно-моральних тим, відкриті покази результатів навчально-виховного процесу, проведення спільних заходів і вечорів питань і відповідей, анкетування з метою виявлення, а також, корекції поширених батьківських помилок, індивідуальні консультації, відвідування вдома, екскурсії тощо.
