Як організувати дозвілля дитини після дитячого садка: 7 рад
Після роботи мамі потрібно вбити відразу трьох зайців: розслабитися після напруженого робочого дня, зайнятися домашніми справами і позайматися з малюком. Як зробити вечір в погану осінню погоду приємним, а головне корисним для дитини, читайте в нашому матеріалі
Зміст
Погана погода, втома, енергійний ритм життя, пробки, домашні турботи&hellip- восени мамам доводиться нелегко. Але навіть в повсякденній рутині можна знайти багато цікавого і позитивного! Достатньо лише налаштуватися на правильний лад.
Грати і займатися з дитиною тоді, коли є сили і натхнення
Дитині дуже важливі емоції мами, він як губка вбирає її настрій і дає відповідний відгук. Якщо мама втомилася і займається з небажанням, толку від такого заняття не буде. Те ж саме і з прогулянкою. Якщо ви не в дусі, на майданчику малюк буде вередувати, демонстративно мочити і бруднити свій одяг і взуття, віднімати іграшки у своїх однолітків. Що ж робити? Шукайте в собі внутрішні ресурси, подумайте, чим би вам хотілося зараз зайнятися. Запропонуйте дитині на вибір кілька варіантів дозвілля, виділіть для цього час. Відкиньте всі тривоги і думки, присвятіть півгодини або годину свого часу тільки дитині.
Турботи про будинок - спільні заняття мами і малюка
Відео: 10 ПРАВИЛ: ЯК ВСЕ ВСТИГНУТИ з маленькою дитиною? Поради молодій матусі
Перетворіть клопоти по дому в спільні ігри з дитиною, це дуже корисно для його розвитку. Дорослі заняття, довірені дитині, дозволяють йому відчути себе потрібним, підвищують його самооцінку, зближують з батьками, дисциплінують. Дитина вчиться володіти своїм тілом, допомагаючи вам з прибиранням або приготуванням, розвивається його дрібна моторика. Не критикуйте, якщо результат його дій далекий від ідеалу. Тут важливо не якість виконання завдання, а сама діяльність малюка, його зайнятість.
Якщо ви дуже втомилися, вибирайте пасивні розвиваючі заняття
День видався важким? Не біда. Замість мультфільму запропонуйте дитині подивитися разом з вами один з пізнавальних фільмів про тваринний світ або історії, астрономії, фізики. Обговоріть з дитиною цікаві моменти, дізнайтеся, що йому сподобалося і запам`яталося найбільше. Зліпити або намалюйте персонажів фільму, саморобку або малюнок розмістіть на почесному місці - на дошці або полиці з дитячими виробами.
Дійте методично і системно
Режим і сталість важливі для відчуття дитиною надійності свого буття. Якщо ви займаєтеся з дитиною стихійно, рідко, в різний час, під впливом емоцій, малюк може бойкотувати такі заняття. Дитині складно сконцентруватися, якщо він не готовий до пізнавальної діяльності, втомився або голодний. Виділіть час, коли ви можете ввечері приділити увагу малюкові. Прийшовши додому після роботи, трохи відпочиньте і підготуйте себе до заняття. Вишиковуйте заняття в систему, повторюйте пройдений матеріал, підкріплюйте нові знання дитини, нагадуючи йому у вільний час про його досягнення. Ідеї нових занять черпайте в асоціаціях до вже вивчених питань, наприклад, вивчення континентів може спричинити за собою вивчення тваринного світу кожного з них або країн і їх столиць.
Займайтеся з дитиною тим, що вам подобається
Відео: Як я прибрала ГВ на сон? Дитині 2 роки. Поради про істериках.
Любите готувати? Із задоволенням доглядаєте за кімнатними рослинами? Залучайте інтерес дитини до своїх захоплень. Заняття улюбленою справою набагато ефективніше, ніж вивчення чого-небудь насилу. Черпаючи інтерес у вашому ентузіазмі, незабаром малюк і для себе знайде справу, яке йому до душі. Тоді прийде ваша черга розділити з ним його хобі: похваліть малюка, допоможіть йому знайти нові ідеї або ресурси для його творчості.
Доповнюйте діяльність дитини розвиваючими компонентами
Під час спільного приготування їжі або прибирання зверніть увагу дитини на назви продуктів, дій, міри ваги і обсягу. Слідкуйте за тим, щоб він правильно схиляв і відмінювати слова, вживав слова в множині з вірними закінченнями. Урізноманітніть діяльність за допомогою простих ігор: сховайте зерно квасолі або інший дріб`язок під один з трьох склянок: «пограйте в наперстки», наповніть мішечки різними крупами і запропонуйте малюкові знайти однакові. Називайте дитині кольору, порівнюйте предмети, озвучуйте свої дії (далі - ближче, більше - менше, над і під).
Не читайте дитині, читайте разом з ним
Читайте разом з дитиною або розглядайте картинки, називаючи героїв і озвучуючи їх дії. Відповідайте на всі питання малюка, навіть якщо вони на перший погляд заважають вам читати, читайте з інтересом і самі задавайте питання малюкові. Спробуйте разом скласти казку, сюжет якої залежить від вибору дитини: «Куди прийшов ведмідь?», «Що знайшов Кролик в своїй шафці?».
