Норми фізичного і психічного розвитку дітей 0-5 років
зміст
Зміст
- Норми розвитку дитини в 2 місяці
- Норми розвитку дитини в 4 місяці
- Відео: Доступний алкоголізм в Росії !!! Людей споюють !!
- Норми розвитку дитини в 6 місяців
- Норми розвитку дитини в 9 місяців
- Норми розвитку дитини в 12 місяців
- Норми розвитку дитини в 18 місяців
- Норми розвитку дитини в 2 роки
- Норми розвитку дитини в 3 роки
- Норми розвитку дитини в 5 років
- поширені причини затримки росту у дітей
Норми розвитку дитини в 2 місяці
Норми розвитку дитини в 4 місяці
Норми розвитку дитини в 6 місяців
Норми розвитку дитини в 9 місяців
Норми розвитку дитини в 12 мі
Норми розвитку дитини в 18 мі
Норми розвитку дитини в 2 роки
Норми розвитку дитини в 3 роки
Норми розвитку дитини в 4 роки
Норми розвитку дитини в 5 року
Затримка росту - поганий або ненормально повільний ріст або вага у дитини молодше 5 років. Це може бути тимчасовим явищем.
Дитина повинна мати планові огляди лікаря в наступні періоди свого життя:
- 2 місяці-
- 4 місяці-
- 6 місяців-
- 9 місяців-
- 12 місяців-
- 18 місяців-
- 2 роки-
- 3 роки-
- 4 роки-
- 5 років.
Норми розвитку дитини в 2 місяці
Фізичні і психічні навички, котрими новонароджений повинен опанувати до 2-х місяців:
- закриття м`якого місця на задній частині голови (задній джерельце) -
- зникають кілька рефлексів новонародженого - таких, як степінг-рефлекс (коли дитина танцює або крокує в вертикальному положенні на твердій поверхні) і рефлекс схоплювання пальця-
- голова на шиї менше шатается-
- лежачи на животі, дитина здатна підняти голову майже на 45 градусів-
- лежачи на животі, дитина менше згинає руки і ноги.
Сенсорні і когнітивні норми розвитку:
- дитина починає дивитися на близькі предмети-
- дитина кусає предмети-
- різні крики дитини означають різні речі-
- голова дитини повертається з боку в бік зі звуком на рівні уха-
- дитина улибается-
- дитина реагує на знайомі голоси.
Рекомендації щодо ігор з 2-х месяцним дитиною:
- радимо виносити дитину з дому, щоб звуки були за його межами-
- візьміть дитину для поїздок в автомобілі або прогулянок по окрестностям-
- приміщення, де найчастіше буває дитина, повинно бути яскравим, з картинами і зеркаламі-
- іграшки та об`єкти повинні бути яскравих кольорів-
- читайте своєму ребенку-
- поговоріть з дитиною про предметах і людей в своєму оточенні.
Норми розвитку дитини в 4 місяці
Типовий 4-місячне немовля розвиває певні фізичні і розумові способності.Все діти розвиваються трохи по-різному. Якщо ви стурбовані розвитком вашої дитини, поговоріть про це з його лікуючим лікарем.
Відео: Доступний алкоголізм в Росії !!! Людей споюють !!
Фізичні та рухові навички. Типовий 4-місячна дитина повинна:
- повільно збільшувати вагу до близько 20 г на день-
- двічі бути зваженим при рожденіі-
- голова в сидячому положенні майже не повинна спадати вниз-
- бути в змозі сидіти прямо, якщо його подпірают-
- бути в змозі крутитися в напрямку спереду назад-
- утримувати і відпускати об`єкти-
- грати з брязкальцем. Коли брязкальце в руках, її неможливо забрати в разі, якщо вона упадет-
- бути в змозі піднімати брязкальце обома руками-
- бути в змозі класти об`єкти в рот-
- засипати з 9 до 10 годин вночі в два прийоми (в цілому - 14-16 годин на день).
Сенсорні і пізнавальні навички:
- добре бачить близько-
- збільшує зоровий контакт з батьками та іншими людьми-
- починає зорово-моторну коордінацію-
- вміє сміятися вслух-
- передбачає годування, коли бачить пляшку з молочною сумішшю (якщо він на штучному вигодовуванні) -
- починає проявляти пам`ять-
- при підвищеній увазі волнуется-
- розпізнає голоси батьків і розпізнає їх на дотик, сенсорно.
Рекомендації. Батьки можуть заохотити розвиток дитини через ігри:
- покладіть дитину перед зеркалом-
- забезпечте його яскравими іграшками, які він може держать-
- змусьте дитини повторювати різні звукі-
- допоможіть дитині продовжити ваші фрази-
- використовуйте дитячі гойдалки в парку, якщо головка дитини вже добре держітся-
- дитина може грати на животі.
Норми розвитку дитини в 6 місяців
Фізичні та моторні навички. Дитина може:
- проводити майже всі процедури його зважування в положенні стоячи-
- передавати предмети з його однієї руки в іншу-
- в змозі підняти груди і голову, лежачи на животі і тримаючись на руках-
- вже в стані підняти впав об`єкт-
- дитина в стані перевернутися зі спини на живіт
- в стані сидіти на високому стільці з прямою спіной-
- в стані сидіти на підлозі з підтримкою нижньої частини спини-
- у дитини починають прорізатися зубкі-
- у дитини - підвищений слюноотделеніе-
- дитина повинна бути в змозі спати 6-8 годин у нічний час доби-
- якщо вага дитини подвоївся з моменту його народження, також вагу часто подвоюється в 4 місяці, і це був би привід для занепокоєння, якщо цього не відбулося в 6 місяців.
Сенсорні і когнітивні навички. дитина:
- починає боятися незнакомцев-
- починає наслідувати дії інших людей-
- починає розуміти, що якщо об`єкт впав, він все ще там лежить, і просто повинен бути поднят-
- йому вдається знайти звук не безпосередньо на рівні вуха, а вдалі-
- любить чути власний голос-
- видає звуки від дзеркала і ігрушек-
- видає звуки, що нагадують односкладові слова-
- віддає перевагу більш складні звукі-
- визнає батьків-
- починає наслідувати звукам-
- діапазон бачення дитини знаходиться між 20/60 і 20/40.
рекомендації:
- читати, співати і говорити з дитиною-
- вимовляти такі слова, як «мама», щоб допомогти дитині навчитися язику-
- грати з дитиною в пряткі-
- забезпечити, щоб дзеркало не разбівалось-
- забезпечити великі, яскраві іграшки, що видають шум або мають рухомі частини (уникати іграшок з дрібними деталями) -
- рвати при дитині бумагу-
- говорити чітко-
- почати називати частини тіла і навколишнього середовища-
- використовувати рухи тіла і дії за вченням мови-
- нечасто використовувати слово «ні».
Норми розвитку дитини в 9 місяців
Фізичні характеристики та рухові навички. 9-місячна дитина, як правило, проходить наступні етапи:
- набирає вагу більш повільними темпами - близько 15 грамів в день, більше 400 гр. в місяць-
- збільшує зростання в довжину - на 1,5 см на місяць-
- кишечник і сечовий міхур дитини працюють більш регулярно-
- дитина кладе руки вперед, а головою вказує на землю (рефлекс «парашут»), щоб захистити себе від паденія-
- може вивчати навколишній світ-
- сидить протягом тривалого періоду-
- любить сам більше стоять-
- сидячи, тягнеться до об`ектам-
- вдаряє об`єкти-
- може схоплювати предмети кінчиками великого і вказівного пальців-
- схоплює пальці інших людей-
- кидає або трясе об`єкти.
Сенсорні і пізнавальні навички. У 9 місяців дитина зазвичай:
- лепечет-
- може відриватися і чіплятися за батьків-
- у нього розробляється сприйняття глубіни-
- розуміє, що об`єкти продовжують існувати, навіть коли він їх не бачить (сталість об`єкта) -
- реагує на прості команди-
- реагує на назви-
- розуміє значення слова «ні» -
- наслідує звукам мови-
- може боятися залишатися в одіночестве-
- відтворює інтерактивні ігри-
- хвилюється при прощанні з ким-небудь, особливо коли його мама або тато йдуть.
Ігри. Щоб допомогти розвитку 9-місячну дитину, потрібно:
- забезпечити його книжками з картінкамі-
- надати йому різні раздражітелі-
- повезти його в торговий центр (щоб бачив більше людей) -
- повезти його в зоопарк (щоб бачив тварин) -
- створювати в голові дитини словниковий запас шляхом читання і іменування людей і об`єктів навколишнього середовища-
- навчити відрізняти гаряче і холодне через гру-
- забезпечити великі іграшки, які можна зрушувати, немов пешеходов-
- співати разом з дитиною пісні-
- не давати дитині до 2-річного віку дивитися телевізор і т.д.
Норми розвитку дитини в 12 місяців
Фізичні та рухові навички. 12 -місячний дитина повинна:
- в 3 рази більше важити, ніж при рожденіі-
- вирости на 50% в порівнянні зі своїм зростом при рожденіі-
- мати окружність голови, рівну грудей-
- мати більшість зубов-
- вміти ходити самостійно або при веденні з одного боку-
- сидіти без сторонньої допомоги-
- перевертати по сторінках книги, гортати багато сторінок за один раз-
- піднімати невеликий об`єкт за допомогою кінчиків великого і вказівного пальців-
- спати 8-10 годин на добу.
Сенсорне і когнітивний розвиток. Типовий 12-місячна дитина:
- починає «розігрувати вистави» (наприклад, робити вигляд, що п`є з чашки) -
- слід за швидко рухаються об`ектом-
- реагує на своє ім`я-
- може сказати «мама», «тато» і, по крайней мере, одне або два інших слова-
- розуміє прості команди-
- намагається імітувати звуки тварин-
- пов`язує імена з об`ектамі-
- розуміє, що об`єкти продовжують існувати, навіть коли він їх не бачить (сталість об`єкта) -
- бере участь в одяганні (піднімає руки) -
- грає в прості ігри (наприклад, з м`ячем) -
- вказує на об`єкти вказівним пальцем-
- хвилюється при побаченні і прощаніі-
- може мати прихильність до іграшки або об`екту-
- має досвід розлуки і може чіплятися за батьків-
- може мати короткі подорожі далеко від батьків.
Ігри. Ви можете допомогти 12-місячного дитині розвивати навички через гру:
- забезпечити йому книжки з картінкамі-
- забезпечити різні стимули - наприклад, збиратися разом з ним в торговий центр або зоопарк-
- грати з дитиною в мяч-
- створити для дитини словниковий запас шляхом читання і іменування людей і об`єктів навколишнього середовища-
- навчити розрізняти гаряче і холодне через гру-
- забезпечити великі іграшки, які можна сдвігать-
- співати з дитиною пісні-
- давати дитині грати з дитиною приблизно того ж віку-
- не давати дитині до 2-річного віку дивитися телевізор і т.д.
Норми розвитку дитини в 18 місяців
Фізичні та моторні навички. Типовий 18-місячна дитина:
- має закритий передній роднічок-
- росте більш повільними темпами і має порівняно менше аппетіта-
- має можливість контролювати м`язи сфінктера для сечовипускання і дефекації, але може бути ще не готовий користуватися дорослим туалетом, а не горшком-
- часто падает-
- має можливість встати на невисокі стільці без допомоги-
- може підніматися або спускатися по сходах, тримаючись за поручні однієї рукой-
- може побудувати вежу з блоками-
- може використовувати ложку і чашку, і з їх допомогою годувати себе-
- імітує напісаніе-
- може дивитися одночасно дві або три сторінки книги.
Психологічні та когнітивні навикі.Тіпічний 18-місячна дитина:
- показує прихильність до взрослим-
- може відчувати разлуку-
- слухає розповідь або дивиться на фотографії-
- може сказати 10 або більше слів, коли його спрашівают-
- кривляться від поцілунків батьків губамі-
- визначає одну або більше частин тіла-
- розуміє і в змозі вказати і виявити загальні об`єкти-
- часто імітує що-або-
- може зняти деякі предмети одягу - такі, як рукавички, капелюхи, носкі-
- починає відчувати почуття власності, виявляти людей і предмети.
Ігри та рекомендації:
- заохочувати і забезпечити необхідний простір для фізичної активності дитини-
- забезпечити безпечні копії дорослих інструментів і обладнання для ігор дитини-
- дозволити дитині допомагати по дому і брати участь в щоденних обов`язках в родині-
- заохочувати гри, які включають в себе завдання і творчість-
- читати ребенку-
- заохочувати гри з дітьми - ровесниками вашого малюка-
- не давати дитині до досягнення 2 років дивитися телевізор і т.д.-
- грати разом в прості ігри - такі, як головоломки і сортування.
Норми розвитку дитини в 2 роки
Фізичні та моторні навички. Дитина в 2 роки може:
- повернути дверну ручку-
- переглядати книгу по одній сторінці за один раз-
- побудувати башту з 6-7 кубов-
- штовхати м`яч, не втрачаючи рівноваги-
- підібрати предмети, стоячи, не втрачаючи рівноваги (часто це відбувається вже в 15 місяців, і був би привід для занепокоєння, якщо e дитини не спостерігається цього в 2 роки) -
- працює з кращою координацією, хоча стійка все ще може бути шірокой-
- готовим до «туалетним тренувань» -
- повинен мати перші 16 зубів (фактична кількість зубів може широко варіюватися) -
- в 24 місяців - близько половини остаточного зростання дорослих зубів.
Сенсорні і когнітивні навички. дитина:
- в стані надіти простий одяг без допомоги (часто він робить це краще, ніж знімає одяг і чим кладе її на місце) -
- може мати потреби - такі, як: спілкування, жага, голод, нужда сходити в туалет-
- може побудувати фрази з 2-3 слів-
- може зрозуміти 2-хступенчатий команду ( «Дай мені м`яч, а потім візьми свої черевики») -
- підвищення концентрації уваги-
- бачення повністю працює-
- словниковий запас дитини збільшується приблизно до 50-300 слів (словник здорових дітей може варіюватися в широких межах).
Ігри та рекомендації:
- дозволити дитині допомагати по дому і брати участь в щоденних сімейних обязанностях-
- заохочувати і забезпечити необхідний простір для фізичної активності-
- заохочувати гри, які включає в себе завдання і творчість-
- забезпечити безпечні копії дорослих інструментів і обладнання-
- читати ребенку-
- намагатися не давати йому дивитися телевізор-управляти обмеження і змісту, і кількості телевізора. Межа перегляду телебачення - менше 3 годин на день, переважно один годину або менше. Для дитини такого віку шкідливі програми і передачі з вмістом про насильство, жорстокість, злочини та інші аморальних вчинках людей. Краще перенаправити дитини до читання або ігровий діяльності-
- контролювати тип ігор.
Норми розвитку дитини в 3 роки
Ці етапи характерні для дітей на третьому році життя. Завжди майте на увазі деякі відхилення. Якщо у вас є питання про розвиток вашої дитини, зверніться до його лікаря.
Фізичні та моторні навички.
- постійний ріст-
- поліпшення зору (20/30) -
- має всі 20 молочних зубов-
- потреби в 11-13 годин сну в добу-
- дитина може мати денний контроль над функціями кишечника і сечового міхура (може мати і нічний контроль) -
- дитина може трохи балансувати себе і стрибати на одній ноге-
- дитина може йти вгору по сходах, що чергуються ногамі-
- дитина може побудувати багатоквартирний іграшковий будинок з дев`яти і більш кубов-
- дитина може легко помістити дрібні предмети в невелике отверстіе-
- дитина може скопіювати круг
- дитина може крутити педалі триколісного велосипеда.
Сенсорні, когнітивні і соціальні навички включають:
- словниковий запас дитини - багато сотень слів-
- дитина складає речення з трьох слів-
- дитина вважає три об`єкта-
- дитина використовує множину і займенники (він / вона) -
- дитина часто задає питання-
- дитина може одягнути себе, він потребує допомоги тільки з шнурками, кнопками та іншими деталями кріплення у важкодоступних місцях-
- проявляє більше уваги-
- відіграє спілкування з іншими людьми через гру в діяльність-
- має деяке зниження почуття розлуки протягом коротких періодів часу-
- може мати страхи від уявних речей-
- знає власне ім`я, вік і стать (хлопчик / дівчинка) -
- починається вчитися деліться-
- має деякі навички кооперативної гри (будівництво блоків вежі).
У віці 3 років майже всі мови дитини повинні бути понятни.Істеріка є спільною в цьому віці. Дітей, у яких істерика, регулярно що триває більше 15 хвилин або частіше трьох разів на день, необхідно показати лікарю.
Ігри. для батьків за відповідними ігор для дітей 3 років:
- забезпечити безпечні умови гри і постійний контроль-
- забезпечити необхідний простір для фізичної активності дитини-
- допомогти дитині брати участь у спортивних заходах і дізнатися їх правила-
- робити моніторинг часу і змісту телевізійних просмотров-
- відвідувати місцеві об`єкти, що представляють інтерес-
- заохочувати дитину, щоб він допомагав батькам з невеликими домашніми справами - накрити на стіл або зібрати іграшки-
- заохочувати грати з іншими дітьми, щоб допомогти розвивати соціальні навикі-
- заохочувати творчі ігри-
- читати разом-
- заохочувати дитину дізнаватися, відповідаючи на питання-
- забезпечувати заходи, пов`язані з конкретними інтересами дитини-
- заохочувати дитину використовувати слова для вираження своїх почуттів.
Фізичні та моторні навички. У чотири роки дитина зазвичай:
- набирає вагу зі швидкістю близько 6 г на день-
- середній 4-річна дитина важить 17-18 кг-
- зір - 20 / 20-
- дитина спить - 11-13 годин - як правило, без дремоти-
- зростання в два рази перевищує довжину при рожденіі-
- показує покращений баланс-
- легко стоїть на одній нозі, не втрачаючи рівноваги-
- кидає м`яч зверху вниз, з коордінаціей-
- може вирізати зображення за допомогою ножніц-
- ще може мочитися в ліжко (це нормально).
Психологічні та когнітивні навички. Типовий 4-річна дитина:
- має словниковий запас - понад 1000 слів-
- легко збирає пропозиції з чотирьох або п`яти слів-
- може використовувати дієслова в минулому часу-
- вміє рахувати до чотирьох-
- може задавати багато питань-
- може використовувати слова, які повністю не понятни-
- може почати використовувати вульгарні слова-
- вчиться і співає прості пісні-
- намагається бути дуже незавісімим-
- може проявляти підвищену агресивне поведінка-
- бере участь в розмовах про особисті справи сім`ї з дорослими-
- як правило, має придуманих друзів-
- має поліпшене розуміння часу-
- в змозі зробити відмінність між двома об`єктами на основі їх розміру і веса-
- має недоліки моральних понять про добро і зле-
- може обуритися, якщо від нього занадто багато чого очікувати.
Ігри та рекомендації. Батькові 4-річну дитину необхідно:
- і забезпечити простір для фізичної активності дитини і заохочувати її-
- показати дитині, як брати участь в спортивних заходах і як в них слідувати правілам-
- заохочувати гри спільно з іншими дітьми-
- заохочувати творчі ігри-
- навчити дітей робити невеликі справи - наприклад, накривати на стіл-
- читати разом з дитиною-
- обмежити смотрение телевізора до 2 годин на день - і тільки хороші передачі-
- захопити дитину різними цікавими і корисними для нього стимулами.
Норми розвитку дитини в 5 років
Фізичні та рухові навички 5-річну дитину можуть включати:
- швидкий ріст-
- зір - 20 / 20-
- перші постійні, які не молочні зуби (більшість дітей не отримують свої перші постійні зуби до 6 років) -
- розробка посилення координації рухів-
- стрибки з хорошим балансом-
- підтримання балансу, стоячи на одній нозі з закритими глазамі-
- прояв підвищеного навички за допомогою простих інструментів і письмових прінадлежностей-
- дитина може скопіювати простий малюнок, фігуру.
Сенсорні і когнітивні навички:
- словниковий запас збільшується до більше 2000 слів-
- дитина може складати пропозиції з 5 або більше слів, з усіма частинами мови-
- починає розрізняти гроші-
- може вважати до 10
- знає номер домашнього телефону-
- правильно називає основні кольори і, можливо, багато інші-
- при питаннях - більш глибоко розмірковує, зі змістом і метою-
- відповідає на питання «чому» -
- поводиться більш відповідально і може вибачитися за помилки-
- знижує агресивну поведінка-
- переростає ранні дитячі страхі-
- здатний прийняти і інші точки зору (навіть якщо не може їх зрозуміти) -
- демонструє збільшення математичних уменій-
- задає питання іншим, в тому числі родітелям-
- впевнено ототожнювати себе з батьком тієї ж статі, що він сам (вона сама) -
- має групу друзів-
- бере участь в творчих іграх (наприклад, політ на Місяць).
Ігри та рекомендації. Способи заохочення розвитку 5-річну дитину можуть включати:
- спільне читання-
- забезпечення необхідного простору для фізичної активності-
- повинен брати участь в спортивних заходах та виконувати їх правила-
- заохочувати дитину грати з іншими дітьми, що допомагає розвивати його соціальні навикі-
- спільна творчість з дитиною-
- моніторинг часу і змісту телевізійних просмотров-
- відвідування місцевих пам`яток-
- заохочення дитини взяти на себе відповідальність для малих домашніх справ - таких, як допомога в накриванні на стіл або збиранні іграшок після гри.
поширені причини затримки росту у дітей
Затримка росту відноситься до дітей, які малі для свого віку, але ростуть і змінюються в розвитку з нормальною швидкістю. Часто у цих дітей статеве дозрівання запізнюється. Ці діти продовжують рости після того, як більшість їхніх однолітків зупиняються в рості. Велика частина тих, що відстали в рості дітей досягає зросту дорослої людини і схожа в зростанні на своїх батьків.
Генетика тут може відігравати певну роль. Один або обоє батьків можуть бути коротше зростанням. Низькорослі, але здорові батьки можуть мати здорову дитину, який на 5% нижче інших дітей його віку. Ці діти низькорослі, але вони повинні досягти висоти зростання одного або обох своїх батьків.
Затримка росту дитини або його зростання повільніше, ніж очікувалося, можуть бути викликані безліччю різних причин і факторів. В тому числі таких, як:
- хронічне захворювання-
- хвороби ендокринної системи-
- емоційне нездоровье-
- інфекції-
- погане харчування.
Багато дітей із затримкою росту також мають затримки в розумовому розвитку.
Якщо повільне збільшення ваги відбувається через нестачу калорій, спробуйте годувати дитину по спеціально виробленої програмі. Збільште кількість їжі, яку ви можете запропонувати дитині. Давайте йому поживні, висококалорійні продукти.
Дуже важливо готувати їжу дитині точно відповідно до інструкцій, не порушуючи їх. Зверніться до лікаря, якщо ви стурбовані зростанням вашої дитини. Медичне обстеження важливо, навіть якщо ви знаєте, що затримки в розвитку або емоційні проблеми можуть сприяти затримці росту дитини.
Якщо ваша дитина не росте через нестачу калорій, лікуючий лікар може направити вас до експерта з харчування, який може допомогти вам вибрати правильні продукти спеціально для вашої дитини.
Лікар огляне дитину, виміряє його зріст, вага, окружність голови. Батьків або опікуна лікар задасть питання про історії хвороб дитини, в тому числі:
- чи завжди дитина була на нижній межі діаграми росту-
- чи правильно те, що ріст дитини спочатку розвивався нормально, звичайно, а потім замедлілся-
- нормально у дитини розвиваються соціальні та фізичні навикі-
- чи добре дитина харчується, які продукти він ест-
- який тип графіка годування дитини використовується-
- немовля харчується молоком чи з бутилочкі-
- якщо дитина перебуває на грудному вигодовуванні, які ліки дає йому мати-
- якщо дитина на штучному вигодовуванні, яка формула використовується-
- які ліки або добавки даються ребенку-
- які показники зростання у біологічних батьків дитини, скільки вони весят-
- які ще симптоми присутні у дитини та її батьків.
Лікар може також задати питання про виховання, звички і соціальній взаємодії з ребенком.Тести можуть включати:
- аналіз крові (наприклад, загальний або диференційний) -
- дослідження стільця (для перевірки засвоєння поживних речовин) -
- аналізи сечі-
- Рентген для визначення кісткового віку і пошуку можливих переломів.
