Особливості виховання дівчаток
Стать дитини диктує свої особливості в його розвиток і виховання. І батькам необхідно знати всі нюанси в психології дітей різної статі, щоб знайти з дитиною спільну мову і виростити справжню леді або джентельмена. Про виховання дівчаток розповідає педагог Ася Штейн.
Зміст
- Загадки дівочої душі
- Відео: Особливості виховання хлопчиків та дівчаток. Поради від Павла Ракова
- У полоні стереотипів
- Відео: Виховання дівчаток, особливості виховання, поради педагога-психолога
- Відео: Особливості виховання дівчаток - Лілія Батьянова - Година порад від 8 03 13
- Відео: Особливості виховання хлопчиків та дівчаток дошкільного віку Ніна Кригіна
- батькова радість
- Барбі: стратити чи помилувати?
Чим дівчинки відрізняються від хлопчиків? З точки зору більшості, цей смішний питання пристало задавати хіба що в молодшій групі дитячого садка. Однак відповідь на нього не такий простий, як здається.
Загадки дівочої душі
Розвиток дівчинки з самого народження йде іншим шляхом, ніж розвиток хлопчика.
- Так як кількість потомства залежить в основному від кількості жіночих особин і деякий недолік або надлишок чоловічих позначається на ньому незначно, то природа, «зберігаючи» жіноча стать, відвела йому роль консервативної підсистеми. Тому дівчатка більш схильні до стереотипної діяльності: засвоївши той чи інший навик, вони доводять його до досконалості і використовують постійно, однак нові навички освоюють з обережністю і не прагнуть до ризикованих експериментів. Наприклад, восьмимісячна дівчинка довго буде пристосовуватися, перш ніж спробує злізти з дивана. А наважившись на відчайдушний крок, буде потім багато разів повторювати цей «цирк на дроті», в той час як її ровеснику вже давно прискучит ця забава, і він вирушить на пошуки нових, більш захоплюючих пригод.
- У дитинстві у дівчаток домінує ліва півкуля мозку. Тому у них раніше, ніж у хлопчиків, формуються розташовані тут центри, що відповідають за розвиток мови і комунікацію. Вони швидше вчаться говорити, читати і писати, краще засвоюють словесну інформацію. Тому вважається, що з дівчатками легше домовитися: вони здатні уважно слухати дорослого і буквально на льоту схоплюють всі його вказівки.
- Просторове мислення у дівчаток розвивається гірше, ніж у хлопчиків, так і взагалі візуальне сприйняття грає вторинну роль в порівнянні з вербальним. Недарма кажуть, що жінки люблять вухами, а чоловіки очима. Хлопчики краще, ніж дівчатка, орієнтуються в картах, схемах, діаграмах, кресленнях. Дівчаткам ж вони не тільки не допомагають, але часто, навпаки, збивають їх з пантелику.
- У той час як у хлопчиків в шкільному віці починає домінувати ліва півкуля мозку (якщо вони, звичайно, не лівші, про які треба говорити особливо), у дівчаток активність поступово переходить до правого, відповідальному за цілісне, емоційне сприйняття. Інтуїтивно-образне мислення у них домінує над логічним, а будь-яка інформація, з якою стикається дівчинка, обов`язково емоційно забарвлюється.
- При цьому дівчатка емоційно більш витривалі, ніж хлопчики, вони легше адаптуються до тих умов, в які потрапляють, менш схильні до неадекватних реакцій на стрес або перевтома.
Словом, до пори до часу дівчинки завдають оточуючим куди менше занепокоєння: не шумлять, що не буянят, не лізуть куди не треба, більше врівноважені і одночасно гнучкі, а головне, всіма силами намагаються сподобатися дорослим, встановити з ними емоційний контакт. Завдяки гнучкості в поєднанні з потребою в емоційному комфорті дівчинки в дитинстві легко приймають запропоновані ним моделі поведінки.
Саме тому прийнято вважати, що ростити дівчаток простіше, ніж хлопчиків, проте простота ця оманлива. Ближче до перехідного віку, коли починається глобальна перебудова всіх систем і переоцінка цінностей, виявляються всі помилки і перекоси виховання. Саме тому так важливо ще в тому віці, коли ваша дівчинка робить перші кроки і лепече перші слова, уявляти собі, які можуть бути віддалені наслідки ваших педагогічних прорахунків.
Ледь ставши на ніжки, крихітна дівчинка несвідомо вже відчуває свою приналежність до великої і незбагненну таємницю жіночності. «Катя - мама», - лепече вона, няньчила і вбираючи ляльок, як няньчить і наряджає мама її саму. Прагнучи підтвердити свій статус, малятко шкандибає в маминих туфлях на підборах і вимагає, щоб мама пофарбували їй лаком нігтики. Словом, з самого раннього віку дівчинка спостерігає за мамою і відтворює в іграх її модель жіночої поведінки. Причому ці самостійні спостереження означають набагато більше, ніж виховні заходи.
Однак повноцінно реалізувати свою жіночність дівчинка зможе, лише відокремившись від матері, усвідомивши свою жіночу унікальність. Це може проявлятися в різні вікові періоди і в примхах, і в непослуху, і в манері одягатися і вести себе всупереч маминому смаку. Але і не сприймаючи мати, стверджуючи свою незалежність від неї, дівчинка в той же час гостро потребує її присутності. У материнському схвалення або осудження вона, як в дзеркалі, бачить підтвердження або заперечення своєї жіночої спроможності. Фактично все своє дитинство, починаючи з дитинства і аж до закінчення перехідного віку, дівчинка проводить немов між двома полюсами: ідентифікацією з матір`ю і сепарацією від неї, схиляючись то до одного, то до іншого.
думка мами
Не можу сказати, що використовую ті методи виховання, які застосовували мої батьки по відношенню до мене - мене виховувала бабуся, батьки багато працювали. Але пам`ятаю одну дуже цінну слово, якому навчила мама - слово «треба». Це вміння пожертвувати чимось миттєвим, якимось навіть задоволенням іноді заради життєво важливої мети. Це дуже допомагає в житті справлятися з важкою ситуацією, формує характер, загартування, допомагає домагатися своєї мети. Для своєї дочки я хочу зробити все можливе для самореалізації: нехай потім вона стане домогосподаркою, актрисою або зануриться в бізнес ... Думаю, це моя головна задача в «вихованні».
думка тата
Відео: Особливості виховання хлопчиків та дівчаток. Поради від Павла Ракова
Не ми вирішуємо, якими будуть дівчинки, - панянками в рюшах і стрічках або паливодами в драних джинсах і з садном на коліні - діти самі вибирають. Але, до речі, не можу сказати, що мої ростуть серпанковими панянками ... Навряд чи вони стануть домогосподарками ... Ми звичайно, навчимо їх запалювати газ, смажити яєчню, але це не означає, що вони будуть тільки обіди готувати. Що стосується освіти, то, сподіваюся, воно не обмежиться школою. Виховання - це повчання, висловлювання якихось моральних принципів ... Нічого цього у нас немає. Просто живе собі сім`я, якісь в ній люди, як-то складаються їхні стосунки, це і впливає на розвиток дітей. »
У полоні стереотипів
Виховання дівчаток століттями і тисячоліттями було пов`язано масою табу і забобонів, вибір соціальних і поведінкових моделей у дівчаток завжди був набагато вужче, ніж у хлопчиків. Причому дівчинка, яка відмовляється слідувати запропонованої їй моделі поведінки, піддається набагато більш суворому осуду, ніж хлопчик. Здавалося б, більш ста років успішної боротьби жінок за рівні права з чоловіками повинні були б кардинально змінити ситуацію, але цього не сталося, до старих «ролям» лише додалися нові ...
Власне, якщо відкинути зокрема, існує дві стереотипних моделі виховання дівчаток, і обидві вони, незважаючи на кардинальні відмінності, однаково згубні для індивідуальності маленької жінки.
Модель «Попелюшка» «Чоловікам - своє, жінкам - своє». Цей принцип стає наріжним у виховній моделі в сім`ях з традиційним, патріархальним укладом. Хоча найчастіше на чолі такої родини стоять сильні владні батьки, але нерідко ідеологами патріархального укладу стають і матері, з тих чи інших причин зосередили сферу своєї активності виключно на родині і того ж чекають в подальшому від дочки. Дівчинку тут з дитинства готують кКролі берегині домашнього вогнища, прищеплюючи їй відповідні навички: скромність, акуратність, хазяйновитість, покірність волі батька, а потім - чоловіка.
Відео: Виховання дівчаток, особливості виховання, поради педагога-психолога
Її, звичайно, будуть водити в музичну або художню школу. Від неї, швидше за все, будуть вимагати відмінних оцінок в школі. Вона навіть, ймовірно, з часом закінчить який-небудь скромний інститут, але всерйоз про її освіту ніхто не думає: навіщо, якщо саме гідне місце для гідної жінки - кухня або дитяча? Якщо її таланти і розвивають, то лише для того, щоб в майбутньому вона могла займатися з дітьми або прикрашати сімейне дозвілля.
До речі, ні з рівнем освіти, ні з матеріальним і суспільним становищем батька і матері це безпосередньо не пов`язане: подібний підхід до виховання дівчаток можна зустріти далеко не тільки у маргіналів з ультракрайніх релігійних сект, а й у вельми респектабельних сім`ях.
Неважко здогадатися, що педагогічний ефект такого «виховання» практично дорівнює нулю. Залежна дівчинка зі слабким характером підкориться волі батьків і повірить, що її місце - на кухні, не стане шукати для себе кращої долі, заздалегідь відмовиться від спроб зробити кар`єру. Дівчинка сильна і рішуча при першій же можливості неслухняний батьківського диктатурі і почне будувати своє самостійне життя всупереч батьківському сценарієм. Прагнучи довести свою незалежність і спроможність, вона може багато досягти в житті, але вже точно ніколи не стане доброю господинею.
«Перша дитина - остання лялька! - Говорить народна мудрість. А якщо ця дитина - дівчинка, та ще гарненька, то просто немає сил відірватися від захоплюючої гри ...
Коли народилася маленька Ліза, маминої радості не було меж: для крихти була приготовлена рожева дитяча, заставлена ляльками, мама скуповувала платтячка з оборками та лаковані черевички ... Здавалося б, ідилічна картинка? Але, як це не парадоксально, в такій сім`ї дівчинці дуже жорстко нав`язується певна, далеко не завжди органічна для неї роль. «Принцеса» повинна грати в ляльки і носити сукні, їй належить займатися танцями і грою на фортепіано, вчитися на п`ятірки і не лазити по деревах ...
Але у Лізи виявилася душа маленької розбійниці: вона рвала платтячка і колготки, ошатних ляльок змушувала брати участь в бойових діях, а чарівну рожеву кімнатку перетворювала то в розбійницьку печеру, то в піратський корабель ...
Лізин батьки після консультації з психологом проявили мудрість і поступилися доньці. І, звичайно ж, тільки виграли. «Будуар принцеси», що нагадував найчастіше вулкан після виверження, перетворившись після невеликого ремонту в піратський корабель, заблищав чистотою і порядком. Перейшовши з хореографічної студії в поні-клуб, маленька наїзниця стала вправною і граціозною. А найголовніше відчувши, що батьки поважають її право бути самою собою, дівчинка стала ніжною і ласкавою. Ну а мама виявила, що дівчисько-шибеник в джинсах і футболці - це нітрохи не менш привабливо, ніж панянка в локони і мереживах.
Модель «Амазонка» Нарівні з патріархальними сім`ями існують і матріархальні. Верховодять в них сильні, владні, успішні жінки. Чоловіки тут, як правило, не приживаються, а якщо й присутні, то тримаються в тіні, не беручи участі ні в яких доленосні події.
Відео: Особливості виховання дівчаток - Лілія Батьянова - Година порад від 8 03 13
Свідомо чи несвідомо мати- «амазонка», що мала негативний досвід спілкування з протилежною статтю, боїться, що пробуджується дочкиной сексуальності і вселяє їй неприязнь до протилежної статі, сексуальних відносин, навіть у самих невинних, платонічних їх проявах. «Яка у тебе там любов може бути! Рано тобі ще про хлопчиків думати »- цілком серйозно може сказати така мама п`ятирічної дитині у відповідь на її палкий розповідь про детсадовской закоханості.
Дівчинці в такій сім`ї з дитинства вселяють: головне в житті - отримати освіту, досягти успіху, відбутися професійно. Тільки-но малюк навчиться ходити і говорити, її визначають на танці-музику-малювання. «Нема чого перед дзеркалом крутитися - краще гами пограй!», «Які ляльки? Займатися треба! »,« Що ти все читаєш ці дурні дівчачі історії? Краще б класику почитала, вірші повчило! »... Все, що відволікає від навчання, заважає поступальному руху до нових досягнень, визнається завідомо шкідливим і небезпечним.
Але для нормального розвитку дівчинці необхідно не тільки отримати певний набір знань, умінь і навичок, а й навчитися бути жінкою. А для цього потрібні і «непотрібні» гри в ляльки, і «безглузді» спроби нафарбуватися маминої косметикою, і «дурні» романи і фільми про кохання, і невинні закоханості. Чи не освоївши в дитинстві та підлітковому віці мистецтво жіночності, розумна, добре освічена дівчина не зможе грамотно побудувати стосунки з партнером і в підсумку ризикує поповнити ряди «амазонок».
Марина з`явилася на світ через рік після Микити. Вона доношувала за братом джинси і кросівки, разом з ним грала в солдатиків і машинки, водилася з його приятелями. Ляльки в будинку хоча і з`являлися, але використовували їх в якості статистів в хлоп`ячих іграх. Спортивні, енергійні батьки тільки раділи, що дівчинка росте як хлопчисько.
Проблеми почалися, коли Марина пішла в перший клас: однокласниці навідріз відмовилися прийняти в свою компанію дівчинку, що звикла до законів хлоп`ячого соціуму. Якщо для хлопчаків головне - домогтися лідерства, зайняти максимально високе положення в ієрархії однолітків, то для дівчаток важливо встановити емоційний контакт з подружками, створити теплі, довірчі відносини. Дівчинку, яка намагається утвердити своє право на лідерство, кардинально змінити правила гри, зазвичай виганяють із товариства як «Звредіну», «воображалой». «Правильні» і «неправильні» моделі поведінки дівчинки зазвичай відпрацьовують у рольових іграх з ляльками, але Марина, що росла в суспільстві брата, практично не грала в ляльки. На щастя, на дівчинку, у якої не було подруг, звернув увагу шкільний психолог. Знадобився спеціальний ігровий тренінг, щоб допомогти Марині і її батькам, які навіть і не здогадувалися, що дівчинку треба виховувати по-особливому, змінити звичний стереотип відносин. Тепер Марина - справжня маленька жінка, хоча і дуже рішуча і спортивна.
Відео: Особливості виховання хлопчиків та дівчаток дошкільного віку Ніна Кригіна
Звичайно, на практиці подібні крайнощі зустрічаються нечасто, але і в більш м`яких і помірних проявах виховні стереотипи здатні зіпсувати життя і дівчаткам, і їх батькам.
Пройдуть роки, і ваша чарівна дівчинка перетвориться на чарівну молоду жінку. Бути може, вона стане актрисою чи математиком, фотомоделлю або політиком, а може, просто вдало вийде заміж і стане щасливою і люблячою дружиною і мамою - сьогодні суспільство не обмежує дівчинку у виборі життєвого шляху. Але важливо, щоб вона зробила цей вибір усвідомлено і сама, а не продовжувала і в дорослому житті грати роль, нав`язану їй батьками, або не намагалася побудувати своє життя всупереч їхнім сценарієм.
батькова радість
Батьки мріють про синів, а люблять дочок. Це твердження, звичайно, не безперечно, але в ньому є частка істини. Чоловік відчуває захоплення перед жіночою природою, тендітною і таємничою. І виховання дочки для нього - спроба не тільки розгадати цю таємницю, але й доторкнутися до її творення.
Дочка здатна подарувати чоловікові те, чого не може йому дати жодна інша жінка: абсолютну, безумовну любов. Папа для дівчинки - ідеал мужності, незаперечний авторитет, лицар без страху і докору. Тільки поруч із татом крихта може по-справжньому відчути себе маленькою жінкою. Саме від батька вона отримує перші уроки взаємин із протилежною статтю.
Однак часто батько виявляється не готовим до того, що його крихта і справді перетвориться на дорослу дівчину, і, головне, місце в її серці займе інший чоловік. Щоб справа не дійшла до серйозного розриву зі збільшеним дочкою, краще відразу ж зрозуміти: чарівна крихта - НЕ татова власність, а чудо, лише на час оселилося в батьківському домі.
Барбі: стратити чи помилувати?
Нерідко у батьків викликає протест лялька Барбі. «Ну що моїй дитині робити з цією дорослою жінкою, - думає мама, - нехай грає в традиційних ляльок, вчиться бути жінкою, піклуватися про малюків». Але хіба бути жінкою сьогодні - це значить тільки займатися сім`єю і господарством? А як же навчання, кар`єра, вміння зі смаком одягатися і вести себе в суспільстві? Хіба ви готуєте свою дочку тільки до скромної долі домогосподарки? Лялька-дівчина дозволяє дитині вибрати інший образ, приміряти на себе роль успішної та красивою сучасної молодої жінки, змоделювати відносини, в які вона вступає на роботі, в транспорті, магазині, на відпочинку. Крім того, якщо у вашій дочки не виявиться такою ж іграшки, як у інших дівчаток, її можуть просто не прийняти в гру подружки в дитячому саду, класі або у дворі. Навіть якщо гіпотетично припустити, що лялька Барбі може завдати якоїсь психологічної шкоди вашій доньці, він буде набагато меншим, ніж якщо вона виявиться вигнаної з дитячого соціуму.
